《地球---我们的家园》教学设计教学目标.docVIP

《地球---我们的家园》教学设计教学目标.doc

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人教版六年级下册《道德与法治》 第4课 地球---我们的家园 广宗县赵家寨小学 许建芝 教学目标 1.具有关爱自然的情感,形成保护环境的意识。 2.初步理解人与自然、环境的相互依存关系,明白环境问题的严重性;知道保护环境是我们共同的责任。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 教学重点: 明白环境问题的严重性,形成保护环境的意识,养成保护环境的行为习惯。 教学难点:形成保护环境的意识。 教学方法:小组合作讨论、自主学习法、探究式。 教学准备:课前上网查找资料卡。 课时安排: 第2 课时 我们共同的责任 一、课前导入: 1、师:人类只有一个地球,地球是我们生存的家园。今天我们继续来探究与地球有关的话题。 2、师:通过上节课的学习,我们知道现在的环境问题日趋严重,如果再不想想办法,地球就会不适合人类生存,那我们也会面临末日。由此,我们大家就要立即行动起来---保护环境。 (板书课题)第2课时 我们共同的责任 二、新知: 环节(一)P32:世界各国为保护环境采取的行动。 1.读联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式。 2.读“阅读角“修订后的环保法 3.查一查:你还知道哪些关于保护地球的协定或者法律? 环节(二)P33: 1.读一读,学一学, ①什么是循环经济? ②什么是清洁能源? (包括太阳能发电、海浪发电、地热发电、风能发电等等)。 2.查找:里约奥运会奖牌。 思考:为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌,去了解一下吧。 3.上网查找资料: 下面这些新能源有什么特点吗?人类使用这些新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?(太阳能发电、海浪发电、地热发电、风能发电等等)。 环节(三)P34: 了解保护地球有关的日子。 为了保护地球环境,我们小学生能做些什么? 三、课堂总结: 通过学习本课知识,你们有什么感受? 课后作业: 制作一幅手抄报,主题是:保护地球,保护环境。 五、板书设计:(第2课时) 地球---我们的家园 人人有责 保护地球 循环经济:节约能源、反复利用。 美丽的家园 清洁能源:包括太阳能发电、海浪发电、 地热发电、风能发电…… 这是我们共同的心愿 六、教学反思:

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