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幼儿园小班游戏教案 幼儿园小班游戏教案汇总九篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 活动目标： 1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请 幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体 育游戏的快乐。 2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿 反应的灵敏性。 3、发展幼儿的动手能力。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状 大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音 机、录音带《风声》、《小树叶》、 CD 《土耳其进行曲》等。 活动过程： 1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小 树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张 开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动 双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂， 慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提 醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。 2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树 叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没 试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。 ①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿 随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。 ②教师提出问题：“可是，这些叶子应该怎么玩好呢？”教师激发幼儿动 脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进 行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。 ③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游 戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。 3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那么多玩树 叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试 试看！” ①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。 ②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿 起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。 4、游戏：《小兔采萝卜》 ①教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的 游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。 ②教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔 跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面 进行接力。 ③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿 为同伴加油。 ④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。 5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累 了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动 《小叶子》退场。 幼儿园小班游戏教案 篇 2 【活动目标】 1、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。 2、幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有 一定自控能力。 3、能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。 【活动准备】 经验准备：会唱歌曲《找小猫》；玩过躲猫猫的游戏。 物质准备：猫妈妈的头饰若干，小猫胸贴人手一个。 【活动过程】 一、律动《小猫走》进场。 师：咦，你们看我是谁呀？我是猫妈妈。你们是——（猫宝宝），宝宝 们——，我的宝宝在哪里？全体幼儿随音乐学小猫走。 二、学习音乐游戏《找小猫