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幼儿园小班游戏教案 有关幼儿园小班游戏教案汇总 10 篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 活动目标： 1. 辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。 2. 学说简单的句子： 喵喵喵 / 汪汪汪，请你猜猜我是谁 ? 师问：小狗 / 小 猫/ 青蛙，怎么叫 ?幼答：小狗 / 小猫/ 青蛙，汪汪汪 / 喵喵喵 / 呱呱呱 / 。 3. 乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。 4. 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 5. 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 各种小动物的头饰。 活动过程： 一、 猜测小动物的名字。 师： ( 模仿小动物的叫声 ) 今天，我们班来了好多的小动物，一起来听听 看，有些谁呢 ?喵喵喵，谁来了 ?( 小猫、小狗、青蛙、小猪、大公鸡 ) 个别、集体猜 测。 二、学说以对话的形式练习学说简单的句子。 师：这些小动物的声音真好听，你们想学它们的叫声吗 ?老师请一幼儿做 示范，如：师问：小狗怎么叫 ?幼答：小狗汪汪汪。明白了吗 ?有个别的到集体的。 三、游戏 猜猜我是谁 。 1. 猜测小动物的名字。 哇，我们班来了这么多的小动物，现在，老师来和宝宝们做游戏了，想玩 吗?游戏的名字叫 猜猜我是谁 ? 将猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿学叫动物的叫声。 我们宝宝学叫一种小动物的声音，让蒙上眼睛的宝宝猜猜是哪一种小动物。 ( 教师 有针对性的请幼儿。 ) 2. 猜测小朋友的名字。 我们上幼儿园都这么久了，一定认识了好多的新朋友，现在要请宝宝们来 猜一猜新朋友叫什么名字。方法同上：猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿说一句 请你 猜猜我是谁。 教学反思： 《猜猜我是谁》以幼儿喜欢且在较熟悉的动物入手，以猜猜的形式展开活 动，确实受到了中班幼儿的喜爱。兴趣浓厚，参与度高。更为重要的是让幼儿在猜 猜的过程中通过各种方式来辨认动物，并在追问猜测的过程中追问其思考的路径， 幼儿观察、比较、猜想等能力都相应得到提升。本活动兴趣点的调动还在于教师现 场语言的使用，如“有点难的，还敢挑战吗 ?”等话语的运用。 幼儿园小班游戏教案 篇 2 一、活动目标 1. 熟悉同伴的名字 2. 能正确地接球和抛球 3. 享受运动肢体的乐趣 二、活动准备 1. 一个皮球 2. 铃鼓伴奏 三、活动过程 1. 让幼儿熟悉同伴的名字 幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏 师：①小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游 戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想） 师：说明规则： a 当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁 边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。 b 当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就 站起来说出自己的名字：我的名字叫××。 ( 第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度 ) 四、活动延伸 等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加 游戏传球的速度或者增加球的个数。 教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出 自己的名字（就是回答