苏教数学五下《6.8.简单组合图形的面积》[胡老师]【市一等奖】优质课.docVIP

 《简单组合图形的面积》教学设计 主讲教师：胡庭芸 工作单位：威宁县五里岗街道北镇小学 教学内容： 简单组合图形的面积是小学苏教版五年级下册第六单元教学内容，是在教学圆的面积基础上教学的，考虑到教材关于圆的面积这部分内容的知识前后联系及整体安排，根据教学需要把圆环面积的教学作为独立的一课时教学内容。 教学设计理念： 内容上以学生动手操作、自主总结为主，教法以“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻”的教学思想，重点突出教师的“导”与学生的“思”的探究求知过程，力求体现“以诱导思，学贵自得”。 教学目标： 1、理解圆环面积公式推导的推导过程 2、掌握和识记圆环的面积公式。 3、学会用圆环的面积解决简单实际问题。 教学重点： 使学生认识圆环，掌握圆环面积的计算方法；并能正确计算。 教学难点： 应用圆环面积的知识解决生活上的实际问题，培养学生的应用意识。 教学过程： 一、展示教学目标： 开门见山，通过课题引出教学目标。 二、图片导入： 通过奥运五环、光盘、中国结和轮胎图片，让学生初步认识圆环。 三、导学达标： 1、进一步认识圆环：  （1）小组合作，以小组为单位利用手边的工具或物品制作圆环。 （2）汇报制作过程。（在学生汇报过程中帮助学生明确制作要点，明确环宽没有处处相等的不是圆环，及圆环各部分的名称） （3）回忆圆环的制作过程，小组讨论，圆环有哪些特征。 2、教学例11： （