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《范进中举》初三语文教案 《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说， 节 选自《儒林外史》 。该作品重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好 官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气， 对当时社会及其阴暗的特征 进行了辛辣的讽刺。下面是为大家整理的《范进中举》初三语文教案 5 篇，期望大家能有所收获 ! 《范进中举》初三语文教案 1 教学目标： 1 、把握小说故事情节，熟识小说所反映的社会生活。 2 、感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。 3 、品尝小说语言，领悟讽刺艺术的魅力。 教学重点： 1 、梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化熟识作品所反映 的社会生活。 2 、了解范进这一形象的典型性，了解作品刻画人物的艺术手法 及其作用。 教学难点： 品尝小说的语言，领会古小说的讽刺艺术的魅力。 教学方法： 探讨法 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 1 、请同学们朗读课文标题， 分析课文题目中所流露出来的信息。 明确：人物 -- 范进事件 -- 中举。 2 、课文题目反映了我们古代何种现象 ? 明确：科举制度。 3 、沟通有关科举的学问。 科举制度： 童生：要取得正式考试的资格，先要参与童试，参与童试的人称 为儒生或童生。 生员：录用入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回进行的科考的成果优良的秀才参与每三 年一次的在省城进行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其 他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参与礼部进行的会试， 取中后称 为贡士，第一名称为会元。 进士：贡士参与殿试， 取中后称进士。 进士分三甲 进士及第、 进士出身、同进士出身。第一甲录用三名 状元、榜眼、探花。 二、介绍作家作品： 1 、吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全 淑人。代表作《儒林外史》 。 吴敬梓诞生于一个科甲鼎胜的缙绅世家， 其曾祖父和祖父两代人 中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响， 吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参与乡试，却因 “文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他 对人生的追求。 读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。 特殊在他 嗣父母及生父去世后， 近房中不少人觊觎遗产， 使吴得以认清科甲世 家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥 霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平 常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种 . 种堕落与无 耻。看清了青王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。 正因为吴的个人 经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了的讽刺小说《儒林 外史》。 2 、《儒林外史》：我国文学一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。 全书故事情节 没有一个主干， 可是有一个中心贯穿其间， 那就是反对科举制度 和封建礼教的毒害， 讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、 恶劣的 社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的 十八世纪中国社会的风俗画。 3 、有关课文内容相关的情节。 范进的宗师周进长期未能进学，