小学生学习方法辅导举例：怎样提高学习效果.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生学习方法辅导举例：怎样提高学习效果 魏 辅导题目 怎样提高学习效果主题分析 如何提高学习效果受多方面因素的影响，既包括学习目的、学习动机、学习看法和学习方法等主观因素，也包括家庭环境、学校教育和社会条件等客观因素。其中切实可行的学习打算、科学有效的学习方法和良好的学习习惯具有重要意义。俗话说“凡事预则立，不预则废”，说的是不管做什么工作都要有打算、有预备，才能做得好，才能取得好的效果。学习也如此，也要有打算，也要讲求方法，养成良好的学习习惯。小学生兴奋性高，智能进展尚未成熟，随着年级的升高，课程的门类不断增加，学习内容逐步加深，要求也越来越高，简单出现被动、忙乱现象而影响学习效果。为此，关心小学生学会制定学习打算、把握有效的学习方法、养成良好的学习习惯是十分重要的，也是可行的。同时，小学高年级学生经过几年的学习，在不同程度上把握了某些行之有效的学习方法，通过辅导活动，互相沟通、共同提高也是十分有益的。目的要求1．学会制定学习打算。2．把握适合自己的学习方法。3．自觉培育良好的学习习惯。课前预备1．收集几份有代表性的小学生制定的学习打算。2．编制一份学习方法习惯调查表和改良表。3．做复印件或投影片。操作过程[过程一]　学会制定学习打算第一步，说明制定学习打算的目的、意义和具体要求。第二步，引导小学生分析自己学习的现状，列表如下： 各科学习成果分析表 姓名年级班年月日 课程 平均成果  优  良  中  差  缘由分析  语文  数学  外语  总体水平 总分：平均分：第三步，分析结果，确定学习目标。第四步，有针对性地提出改良措施。第五步，制定周学习打算，具体落实。 第 周学习打算表 姓 名年级班年月日 星期  一 二 三 四 学习目的、任务 完成状况 1. 完成〔〕 2. 基本完成〔〕 3.未完成〔　　〕分析： 　　 　　最终，教师总结。可选择好的学习打算组织沟通，亦可举行展览，组织商量、评价，然后总结。 [过程二]　探讨有效的学习方法第一步，简要说明学习方法的重要性，然后将下述三种不同的学习方法写在黑板上，或用投影仪打在屏幕上，请同学们分析A和B哪种学习方法更好、更有效，并填写在题后的括号内。1．学习英语单词( )　　A. 反复读　　 　　　B．边读、边听2．上课听讲( )　　A．留意听 　　　　　B．留意听，重点记3．课后作业( )　　A. 翻开书就做题　　 B．先复习后做题第二步，给10分钟，要求学生以语文、数学和外语为例，写出自己的学习方法。第三步，分组沟通，选出代表预备发言。第四步，全班沟通，共同评价。最终，教师总结，要求小学生依据沟通的结果，补充、完善和改良自己的学习方法。[过程三]　养成良好的学习习惯第一步，将学习习惯检查表印发给学生，人手一份。第二步，指导小学生阅读、填写。指导语：请同学们认真阅读表中的每一个问题，结合自己的具体状况，想想看，认为符合自己的实际，就在题号后面的括号里打上“√”号，不符合的就打“”号，并举例演示。然后问：懂了吗？会不会做？好，懂了就从第一题开始做，不要漏题，做好了再检查一遍，50个题是不是都做了，开始。 小学生学习习惯检查表  *1．上课时，必要的学习用品都带齐了。　　　　　　　　　　　　　　　　( 　 ) 2．常常迟到。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*3．总是在前一天备齐学习用品。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*4．课堂上能主动提问或回答下列问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)5．上课时，在笔记本上乱写乱画。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*6．能爱惜教科书和参考书。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*7．考试答卷写得很仔细。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*8．总是在规定的时间和地方学习。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)9．学习时有小伴侣来找我就跟他去玩。　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*10．在书桌前坐下就开始学习。