小学信息技术兴趣小组活动总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学信息技术兴趣小组活动总结 魏 在本学期，我担任了学校信息技术兴趣小组的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我仔细负责地进行辅导，让每一个参与活动的同学都能获得收获，取得进步。在兴趣小组活动开始，首先我仔细制订了一份教学打算，盼望学生能学到丰富的学问。但在第一次活动之后，在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后，我发觉原来的教学打算内容涉及太多，很难让学生体会到其中的重点。接着，我又重新制订了一份更符合学生实际，更有针对性的教学打算。打算制定之后，我就仔细地授课和辅导。 现已就本学期的活动状况总结如下：1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。网络的出现和进展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了网络的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于网络，学生们也把握了通过网络查找所需信息的技巧并已习惯于通过网络获取信息。但是，网络上的信息纷杂无序，加上学生好玩并且自我掌握力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。2、重视学生的学习兴趣。电脑学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观看验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培育和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟把握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。3、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、讨论和沟通，仔细搞好教学讨论、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研打算，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。4、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。5、拓展学问，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓舞学生的独特进展，促使每个学生都得到进展。为培育学生的创新精神和实践能力，学校组织学生参与各种沟通活动。从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对电脑学问和应用的深厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参加中，展示了才华，体验了胜利。对于今后的兴趣班活动，我准备从以下几个方面提高兴趣班活动质量：1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至劝退，适当地缩小班级规模。2、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的学问，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。3、开展优秀作品观赏活动，通过开展省级国家级优秀作品观赏活动，开阔学生视野并提高见识。在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了很多阅历，学生也取得很多进步，盼望来年的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获！