小学生诚信主题教育活动方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生诚信主题教育活动方案 魏 一、活动主题争做老实守信好少年二、活动对象全体学生三、^令页导小组组长：副组长：组员：班主任及任课教师四、活动时间10月9日—31日五、活动内容1．在老实教育方面：培育学生老实待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和^考查求真实，不抄袭、不^做蔽。2．在守信教育方面：培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承当应有的责任，知错就改。3．在老实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培育学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培育学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。六、活动步骤第一阶段：启动宣扬阶段〔10月9日——11日〕〔一〕举行“诚信教育活动”启动仪式。〔10月10日7:30〕〔二〕教学楼前面悬挂诚信教育的宣扬横幅〔10月9日〕〔三〕红领巾广播站每天播放关于诚信的故事〔伟人诚信的故事〕或名言。〔10月10日—28日〕〔四〕出一期以“诚信”为主题的宣扬栏。〔10月11日前，责任人：王玉森〕〔五〕新都小学诚信主题教育签名活动。〔10月17日前，全体师生〕第二阶段：活动开展阶段〔10月13日—28日〕1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：〔1〕举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。〔10月13日，责任人：班主任〕各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的主动性，使学生体会诚信是做人的根本。〔2〕每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带着学生读。(10月15日前)〔3〕班级制作一个“诚信之星”评价表。〔10月15日前〕班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。〔4〕开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲竞赛。〔10月24日，责任人：年级组长〕班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向典范学习。先在班级进行初选竞赛〔10月22日〕；各班选派一名优秀选手参与学校竞赛。评分要求如下：①主题鲜亮、内容连贯、语言符合年龄特点。〔30分〕②口齿清楚、一般话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当〔50分〕③参赛选手的仪表大方、自然、得体。〔10分〕④选手竞赛时间掌握在3—4分钟内脱稿独立完成。〔10分〕〔5〕举办一次以“诚信”为主题的手抄报竞赛。〔10月27日前，责任人：美术教师〕三～六年级学生制作诚信手抄报，参与校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、姓名书写在作品反面右上角。设计要求如下：①版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；〔40分〕②书写工整，字迹清楚，美观规范；〔10分〕③文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；〔20分〕④版面布局合理，整体效果好；〔20分〕⑤必需由学生独立完成，图文一律为学生手笔。〔10分〕2.在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作：〔1〕评选优秀班会记录、优秀手抄报等。〔2〕检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的状况和演讲竞赛的落实状况。〔3〕加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的根据。第三阶段：活动总结阶段〔10月29日—31日〕1．各班班主任写出本班诚信教育活动开展状况的总结，并上交。2. 采纳自评互评等方式，各班评选“诚信之星” 填写申报表，报大队部；学校评选“诚信班级”。3.德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信教育活动成果。七、活动要求1．要强化组织^令页导。要高度重视这一教育活动，切实加强组织^令页导，德育副校长要亲自抓，要明确责任，细化目标，妥当支配，力求实效。2．要制定实施细则。结合我校实际，做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。3．要丰富活动内涵。在围绕本方案的前提下，各班可针对各自特点，突出特色，创新载体，丰富内涵，创