初中化学_氧气和二氧化碳的制取与性质教学课件设计.ppt

B 一横二放三慢直 垂直悬空 2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2 2 H2O2 === 2H2O + O2 ↑ MnO2 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 2KClO3===2KCl＋3O2↑ MnO2 2NH4Cl + Ca(OH)2 === CaCl2 + 2NH3 + 2H2O Zn+ H2SO4 === ZnSO4+ H2 ↑ 2KClO3===2KCl＋3O2↑ MnO2 课堂拓展： 练习一、根据下列实验装置图回答(装置用序号表示)： ? （1）实验室用高锰酸钾制取O2应选用的发生装置是 ； 实验室制取CO2应选用的发生装置是 。 （2）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体。 A B A B C D E 制取气体应选用的发生装置是 ，收集装置是 ，气体由 (填导管口代号)导入集气瓶。 （3）收集气体后，对H2S尾气要进行特别处理，以防止污染环境。现有如下装置： ? 处理H2S尾气的效果最好的装置是 。 H B E ② * * 氧气和二氧化碳的制取与性质 初中化学三年级 专题复习 气体 O2 CO2 药品 KMnO4（固） KClO3（固) H2O2溶液（液） 紫黑色 白色 无色 大理石或 石灰石 (固） 与 稀盐酸（液） 思考：实验室用下列三组药品制取二氧化碳可以吗？为什么？ （1）碳酸钠粉末与稀盐酸 （2）大理石或石灰石与稀硫酸 （3）大理石或石灰石与浓盐酸 反应速度太快，不便于收集。 生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应进行。 浓盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳不纯净，含有杂质氯化氢气体。 二.实验室气体制取的一般思路 气体发生装置 反应物状态 固体+固体 固体+液体 液体+液体 1.发生装置设计的思路要考虑哪些方面因素？ 反应条件 是否需要加热 是否加催化剂等 2.收集装置设计一般要考虑哪些方面的因素？ 气体收集方法 排空气法 气体密度比空气大： 向上排空气法 气体密度比空气小： 向下排空气法 排水法 （不易溶于水或难溶于水， 不与水反应） 气体的密度、水溶性。 实验装置 发生装置 收集装置 发生装置 收集装置 A B 3 .检验气密性 先把导管浸入水中，然后再用手握紧试管，如果导管口有气泡冒出，证明气密性良好。 先往锥形中加水浸没长颈漏斗下端，然后夹上止水夹，再往长颈漏斗中加一定量的水，静止一会，如果漏斗液面没下降，证明气密性良好。 把手拿开，过一会儿，可看到水沿导管上升，形成水柱，说明装置不漏气。 下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( ) A ？ 装置内液面下降，导管内水柱上升 A B C D 怎样检查装置的气密性？ 先关闭分液漏斗活塞，往瓶②中注水至浸没导管下端管口。用热毛巾捂住瓶①，若 ， 则该装置气密性良好。 ②导管口处有气泡冒出 先往锥形瓶中注水到浸没长颈漏斗及②导管下端管口；将瓶①浸泡于盛有水和冰块的烧杯中， 若：_______________________________________ __________ , 锥形瓶内导管口有气泡冒出，②导管下端管口处会上升一段水柱 则该装置气密性良好。 1.发生装置 A B C D E 三.实验室制取气体的装置 反应物状态：固体+固体、固体 反应条件： 加热 固体+液体、液体+液体 不加热 可随时添加液体 止水夹 有孔塑料板或橡胶片 优点：可以控制反应的发生和停止 A装置适宜收集 的气体； B装置适宜收集 的气体； C装置适宜收集 的气体； 密度比空气大 密度比空气小 不易或难溶于水 2 .收集装置 A B C 1 . 如果是洗涤（或干燥）气体时 3 .排空气法收集气体 2 .