学前班语文课程春季教学计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班语文课程春季教学计划 魏 　　　　一、基本状况分析：　　通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培育和进展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”士气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不随便打断他人的讲解并描述。　　二、教学目的：　　1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。　　2引导学生“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。　　3留意倾听对方讲话。　　4能理解日常用语的意思。　　5能清晰地说出自身想说的事情。　　6喜爱听故事、看图书。　　7能听懂和会说一般话。　　8对学生的语言能力进行综合性开发。　　三、教材分析　　1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生依据自身的生活阅历和丰富的想象，发明性地运用语言，大胆而清晰表达自身的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的进展。　　2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时