闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (6).pdfVIP

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》微课教学设计 库尔勒市第五中学 王金花 教学目标： 1.知识与技能：学习古代诗歌的朗读、赏析技巧 2.过程与方法：熟读成诵，品味诗歌的意境美、词句美 3.情感与价值：激发欣赏诗词的兴趣，理解意境及思想感情 教学重难点： 理解诗歌的意象及感情。因诗中以杨花、子规渲染悲哀气氛，以明月寄托情感的 方式，对于没有亲身经历及类似情感体验的学生来说不易理解，故是本诗难点。 教学过程： 一、作者介绍 李白 (701—762 年)，生日701 年2 月8 日，汉族，字太白，号青莲居士，唐 代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上，被称为诗仙。著有《李太白全集》。其诗 风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中 汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌 的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏史上最伟大的诗人。 二、背景 王昌龄是李白 的好朋友。开元27 年，贬放岭南，天宝7 年，再贬为龙标（今 湖南洪江西）尉。李白在杨花落尽、杜鹃声声的时节，惊悉好友被贬湖南龙标， 诗人十分担忧，并深感不平和悲伤，于是写下了这首诗赠给他。 三、题解： （1）闻：听到，听说。 （2 ）左迁：古人尊右卑左，即贬谪。 （3 ）龙标：今黔阳。 （4 ）王昌龄：唐代著名边塞诗人。诗家天子，七绝圣手。因“不护细行”被贬 龙标尉 。 整体翻译：听说王昌龄被贬到龙标遥寄此诗。 四、疏通全诗： 杨花落尽子规啼 杨花落尽，杜鹃鸟声声啼鸣。写“杨花”且 “落尽”是 点时令，表明是暮春 时节，“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基 调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感； “子 规”即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。 闻道龙标过五溪 听说你被贬龙标，一路将要渡过五溪。“闻”是“听闻”的意思，可见诗人对 友人非常关心，时刻关注着友人的行动，体现了友谊的深厚。 起首两句看似平淡，却包含着丰富的内容：既写了时令，也写了气氛，既点明 题目，又为下文抒情张本。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 我把这颗忧愁之心托与天上的明月。让它陪伴着你一直到被贬的偏僻之地。这句 话运用了拟人的修辞手法，紧承上文，集中抒发了诗人此时此地的情怀，不仅 要托月寄情，而且要明月作为自己的替身伴随着不幸的友人。既有对老友遭遇 的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。 五、全 诗 解 析 第一句：写景，营造暮春悲伤氛围 第二句：记叙，直叙被贬之事 3—4 句：抒情，借助想象，将月人格化，抒发对友人被贬的关切与同情。现今 常用来表达对远方挚友的慰问。 主题：表达了对朋友的关切和同情