《可数名词单复数变化》教学设计教学目标.docVIP

可数名词单复数变化微课教学设计 原曲中学 梁昭美 微课名称：可数名词单复数变化 知识点来源：人教版七年级英语上unit6 设计思路：可数名词单数变复数是英语教学中的一个重要语法知识点，并且变化规则较多，学生难以掌握。本节课我利用观察找规律的方法教学，引导学生学会观察，发现规律从而激发兴趣，掌握所学知识点。 教学目标： 了解英语中可数名词有单复数之分。 学习并掌握可数名词单数变复数的变化规则。 名词单复数的运用。 重点难点： 可数名词单数变复数的变化规则。 名词单复数的运用。 教学方法：讲授法 教学过程： 思维导图出示学习目标，让学生清楚地了解本节课要学习的内容。 了解可数名词。 了解英语中可数名词有单复数之分，从而激发学生的求知欲：可数名词单数如何变复数，单数变复数有什么变化规则。 通过出示的图片和名词引导学生观察思考，找出名词单数变复数的规则变化。 教师分享可数名词单数变复数的规则变化，并且分享相关小秘诀帮助学生记忆。 讲解可数名词单数变复数的不规则变化。 通过练习来检测巩固本节课知识点。 教学反思： 可数名词单数变复数是英语教学中的一个重要语法知识点，并且由于变化规则较多，学生难以掌握。本节课我利用观察找规律的方法教学，引导学生学会观察，发现规律从而激发兴趣，掌握所学知识点。并且我在讲授中分享的一些记忆小秘诀学生非常感兴趣，而且有助于记忆，精选的练习题紧扣本节课的重点难点，但由于时间限制，习题有点少，再多些检测反馈效果会更好。