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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中物理教师学期教学反思小结 魏 初中物理新课程标准：要求在义务教育阶段，物理课程不仅应当注重科学学问的传授,而且还应重视技能的训练，注重让学生经受从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程。学生通过从自然、生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律， 并将所学应用于生产生活实际，让学生领会自然现象中的奇妙与和谐，使学生身心得到全面进展。因此物理课程的构建应贴近学生生活，符合学生认知特点，在此我就近几年新课标下初中物理教学谈几点感受。　　首先，教师要转变学科的教育观。物理传统的教学模式偏重于学问的传授，强调接受式学习。新课标下教师要转变学科的教育观，始终表达“学生是教学活动的主体”， 着眼于学生的终身进展，注重培育学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培育。重视物理学内容与实际生活的紧密联系，美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”对刚接触物理的学生来说，唯一的基础材料则是现实生活，这就要求教学活动必需围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开，