1.52岁亲子方案：万花筒.docx免费

一、应答游戏我来了 要紧目标： （1）培育宝宝的踊跃情绪，当众斗胆地说话。 （2）明白自己的姓名，性别及躯体的部位名称。 活动材料：眼罩或纱巾 指导要点：宝宝坐在家长怀里，教师带上眼罩或纱巾去摸宝宝，一边摸一边随机提问：“你是谁啊？”宝宝回答：“我叫毛毛。”教师摸着宝宝的脚说:“这是什么啊？”宝宝答：“小脚丫”教师能够故意说错躯体部位的名称或宝宝的姓名，性别，吸引宝宝反对或表达。家长要鼓舞宝宝斗胆回答或纠正教师的“错误”。 建议：来园开始，教师要尽快通过有趣的言语应答，熟悉宝宝，调整宝宝的情绪，为下一个环节的活动营造愉快的心境和气氛。教师和家长要一起踊跃鼓舞宝宝斗胆说话。单宝宝情绪异样时，家长应尽力克服急躁的情绪，通过自然的介入，调整宝宝的情绪，切忌强迫。如教师问“你是谁？”宝宝躲避不肯应答时，家长能够自然的接着说：“你猜猜吧！”“我是个男宝宝……”即向宝宝展现了游戏的玩法，原那么。又能使他间接感受交流的欢乐。 　　 二、益智游戏配对游戏 　　 要紧目标： （1）通过操作进展宝宝首部小肌肉的灵活适应及力量。 （2）通过操作尝试进行颜色或形状的配对。 活动材料：塑料的配套螺丝和螺母。 指导要点：选用色彩鲜艳的玩具吸引宝宝，使注意力集中在做一种活动。家长鼓舞小孩自选材料进行配对游戏，宝宝成功了，要及时给予鼓舞。当宝宝完成活动有必然困难时，要运用踊跃的语言支持他们斗胆尝试，必要时能够和宝宝一同游戏，向宝宝示范正确操作方式。 　　 建议：运用踊跃生动的语言，鼓舞宝宝进行不同的尝试，家长的语言应注意表达具体：“小帽子（螺母）太大了，鞠个躬噎，掉了。换哪个顶适合啊？”“帽子戴好了，谢谢你。”家长应尽可能少用或不用“那个！”“不行，用那个！”等不去确信指向的，不标准的语言，同时还要给宝宝留下选择试探的余地。如此使宝宝能感觉到自己能干，会做，通过游戏萌生主动寻求成功的欲望，成立自信。 　　 三、动手做揉纸球 　　 要紧目标： （1）训练宝宝手部肌肉的和谐配合与操纵能力。 （2）体验自制玩具的乐趣。 　　 活动材料：旧报纸，包装用的网兜。 　　 指导要点：教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和小孩一路把报纸揉成圆球。妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球”，边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边率领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。 建议：家长与宝宝一路合作完成，活动材料要平安卫生。易于索取。揉纸球的目的主若是让宝宝体会到，身旁的物品具有能够转变的特点。因此，在制作进程中，要将培育宝宝的观看适应作为重要任务：”报纸变小了吗?”如何放进小兜里呢？”“使劲压压，”……通过有目的的指导，诱发宝宝尝试解决问题的爱好。 　　 四、运动游戏玩纸球 　　 要紧目标： （1）体验玩自制玩具的乐趣。 （2）在走，跑，跳，追，投，掷的游戏中锻炼各部位的大肌肉的力量。 　　 活动材料：亲子合作做成的纸球。 　　 指导要点：指导家长如何和宝宝玩，想方法利用纸球让宝宝活动起来。能够栓上绳索让宝宝拖着跑，家长在后面追。亲子之间在头上和胯下，来回传球，跑接球，也能够让宝宝踢球并随着球跑，家长还能够在胸前用双臂围成“篮筐”，供宝宝投篮用。 　　 建议：以运动游戏为主题的游戏，能够激发小孩的活动爱好。增加运动量。在运动当中，家长要把握好运动量，活动事后，当宝宝头上显现微汗时，要通过改变玩法（在背上驮球，手中传球），使运动量降下来，宝宝的运动系统和神经系统能取得适时的调整，如此宝宝才能取得愉悦的情绪体验。