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《6、7的分解与组成》 课后反思.docxVIP

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  • 2021-11-13 发布于四川
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《6、7的分解与组成》 课后反思.docx

    《6、7的分解与组成》课后反思 一、 在突破难点：让学生感受“类推”、并学会用一种分法类推出相关的另一种分法，老师放得不开。学生操作完7根小棒的“分一分”并汇报一种分法时，老师应立即引导学生思考：哪一种分法与这种分法其实是同一种分法。这样教学效果应该会更好。 二、这节课的时间把控不是很到位，有的环节有点拖沓，导至后边有点紧。如：复习时让学生反复读。让学生汇报时，可让学生一次性说几种或全部分解情况。 三、后面练习环节让学生记忆巩固的不是很充分。

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