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《运动竞赛学》课程考核大纲 【考核目的】 1、通过考试，可以检验学生对本学科的掌握程度； 2、通过对本课程学习内容的测试，可以使学生了解自己对本学科的认知情况，使学生知道哪里 欠缺，重点掌握哪里。 【考核范围】 通过对本课程学习，使学生了解运动竞赛学的基本概况，理解运动竞赛学的社会价值以及分类， 掌握高水平竞技比赛的基本特征，赛前训练方案制定，比赛能力的培养，竞技状态的培养，能够解 决赛前直接准备不足困境，重点掌握不同类小区制胜因素。 【考核方法】 《运动竞赛学》课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。 1.形成性考核是对学生学习过程的评价与考试，形成性考核成绩占总成绩的40%，包括平时学 习内容和学习状态两部分。学习内容考核包括作业 （10%）、提问 （10%）；学习状态考核包括到课率 （10%）、课堂学习状态与自我评价 （10%）。 2.终结性考核即期末考试，成绩占总成绩的60%。 【期末考试形式】闭卷 【期末考试对试题的要求】 主、客观试题的比例：主观性试题占50%，客观性试题占50%。 题型比例：名词解释约占15% ，填空题约占15%，判断题约占5%，单项选择题约占20%，简答 题约占30%，论述题约占15%。 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20。 【期末考试的具体内容】 第二章 学科简介与运动竞赛概述 知识点： 1．运动竞赛学的研究对象 2．运动竞赛学研究的基本问题与具体问题 3．运动竞赛学 的学科特点 4．运动竞赛学的研究方法 5．运动竞赛学理论基础 6．运动竞赛学学科建设 中存在的问题 7. 运动竞赛学与相邻学科的关系 8. 运动竞赛学近期重点关注的研究课题 8.运动竞赛概念 9.运动竞赛学的产生 10.运动竞赛学的发展 考核目标： 1．了解：（1）运动竞赛学的产生 （2）运动竞赛学的发展 （3）运动竞赛学理论基础 2．理解：（1）运动竞赛学研究的基本问题与具体问题 （2）运动竞赛学的学科特点 （3） 运动竞赛概念 149 3．掌握：（1）运动竞赛学的研究对象 （2）运动竞赛学的研究方法 （3）运动竞赛学学科 建设中存在的问题 4．运用：（1）运动竞赛学与相邻学科的关系 第二章 运动竞赛的起源与发展、生物学基础、社会价值和分类 知识点： 1．运动竞赛的起源 2．运动竞赛在东西方的发展 3．运动竞赛的社会价值 4. 运 动竞赛的分类 考核目标： 1．了解：（1）运动竞赛的起源 2．理解：运动竞赛在东西方的发展 3．掌握：（1）运动竞赛的分类 4．运用：（1）举例说明运动竞赛的社会价值 第三章 高水平竞技比赛的基本特征 知识点： 1．高水平竞技比赛的基本特征 2．高水平竞技比赛中的复杂性问题 考核目标： 1．了解：（1）高水平竞技比赛的基本特征 2．理解：（1）高水平竞技比赛中的复杂性问题 3．掌握：（1）举实例说明比赛结果存在的不确定性 4．运用：（1）高水平竞技比赛中存在的复杂因数及其相互关联 第四章 制胜系统、运动竞赛与运动训练 知识点： 1．制胜系统的结构 2．制胜系统的基本特性 3．运动竞赛与运动训练的关系 考核目标： 1．了解：（1）制胜系统的结构 2．理解：（1）制胜系统的基本特性 3．掌握：运动竞赛与运动训练的关系 4．运用：谈谈对 “以赛代练”“以赛带练”的认识 第五章 运动员比赛能力 知识点： 1．认识能力：深入把握比赛规律 2．善于抓住机遇及适应与调整能力:运动员稳定发挥的保 150 障