人教版小学语文三年级上册第七单元知识点梳理.docVIP

　　人教版小学语文三年级上册第七单元知识点梳理 　　第七单元 　　1、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。 　　难（）（）撒（）（）量（）（） 　　盛（）()处()()倒()() 　　称()()挣（）（）埋（）（） 　　2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 　　请用别的事例来说明这个道理。 　　3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。 　　请说说我们周围还有什么在起着变化。 　　4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。 　　5、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 　　6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出陶罐谦虚友善。 　　7、东张西望（②）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。 　　扬长避短（③）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。 　　8、根据句子的意思写出相应的词语。 　　把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（相提并论） 　　形容不高兴，不振作。（垂头丧气、灰心丧气） 　　嘲笑别人。（奚落） 　　9、骄傲傲慢谦虚朴素恼怒美观没影子光洁 　　与陶罐有关的词语是谦虚、朴素、美观、光洁。 　　与铁罐有关的词语是骄傲、傲慢、恼怒、没影子。 　　10、我会写八个字的成语：（详见语文园地七） 　　11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。 　　小伙伴们围了上来都朝着科利亚笑你的算术不管用啦也许法西斯把你的宝贝挖走了科利亚说不会的敌人连我们家的大箱子都没挖走还能找到我的小木匣吗这里面一定有原因 　　①、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子，就更不可能找到他的小木匣。 　　②科利亚当初没有挖到箱子，是因为：随着年龄的增长，他的步伐也发生了变化，以前需要走十步，现在只需要走五步就可以了。 　　12、近义词 　　拿—持懦弱—软弱理睬—理会危急——危险轻蔑—轻视惊讶—惊讶 　　仍然—仍旧和睦—融洽茂密—茂盛固然—本来显然—明显 　　如果—假如骄傲—高傲、自满轻蔑—轻视兴奋—高兴漂亮—美丽 　　欣赏—观赏精美—精致匀称—均匀灰心丧气—垂头丧气、无精打采 　　逼近—靠近争辩—争论很大—庞大 　　13、反义词 　　朝—晚缩—伸丑陋——美丽现代—古代懦弱—勇敢繁华—荒凉 　　失败—成功骄傲—谦虚开始—结束防守—进攻愚蠢—聪明毛糙—光洁 　　轻蔑—重视苦涩—甜蜜激动—平静 　　14、组词 　　架（）矛（）坦（）佳（）免（）阶（） 　　驾（）予（）旦（）鞋（）兔（）价（） 　　斧（）枪（）陶（）谦（）虚（）恼（） 　　怒（）抢（）淘（）兼（）虎（）脑（） 　　努（）屋（）层（）仰（）迎（） 　　仆（）直（）授（）吵（）娇（）秒（） 　　朴（）植（）受（）抄（）骄（）妙（） 　　扑（）值（） 　　15、默写语文园地八读读背背 　　扩展阅读 　　三年级语文上册第七单元知识点梳理（人教版） 　　第七单元 　　1、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。 　　难（）（）撒（）（）量（）（） 　　盛（）()处()()倒()() 　　称()()挣（）（）埋（）（） 　　2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 　　请用别的事例来说明这个道理。 　　3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。 　　请说说我们周围还有什么在起着变化。 　　4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。 　　5、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 　　6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出陶罐谦虚友善。 　　7、东张西望（②）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。 　　扬长避短（③）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。 　　8、根据句子的意思写出相应的词语。 　　把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（相提并论） 　　形容不高兴，不振作。（垂头丧气、灰心丧气） 　　嘲笑别人。（奚落） 　　9、骄傲傲慢谦虚朴素恼怒美观没影子光洁 　　与陶罐有关的词语是谦虚、朴素、美观、光洁。 　　与铁罐有关的词语是骄傲、傲慢、恼怒、没影