二年级数学上册除法的初步认识教案(2)西师大版.pdfVIP

除法的初步认识 【教学内容】 教科书第 76 页例 1、例 2 及第 78 页课堂活动第 1，2 题及练习十五第 1，2，3 题。 【教学目标】 1．能结合具体情境用除法表示平均分物品的过程，初步理解除法的意义。 2．掌握除法算式的读法和写法，并知道各部分的名称。 3．体会除法与生活的密切联系，培养积极的数学情感。 【教具、学具准备】 教具： 8 个桃子（或其他水果、物品） ，8 个盘子， 24 支铅笔。 学具：小棒、圆片。 【教学过程】 一、谈话引入 上节课我们已经学习了平均分，平均分的过程在数学上可以用除法来表示，这节课我们一 起来认识除法。 （板书：除法的初步认识） ［点评：利用学生已有平均分的经历，用谈话法直接引入课题。 ］ 二、自主探索，认识除法 1．教学例 1 （课件出示一堆桃子）教师：小猴家有一些桃子，你能猜一猜有多少个吗？ 教师：我们来帮它数一数。 学生数出后，教师板书： 8。 教师：猴妈妈让小猴分桃，她提出了什么要求呢？ ( 课件出示猴妈妈的话：把这 8 个桃子平均装在 4 个盘