人教版一年级数学上册《分类》教案.docVIP

　　人教版一年级数学上册《分类》教案 　　第一课时：分类 　　教学内容：教科书第38页、第40页练习六?1～3?题? 　　教学要求：1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。? 　　2.通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。? 　　3.培养学生合作交流的意识。? 　　4.让学生体会到生活中处处有数学。? 　　教学重、难点：学会物体进行分类方法。 　　教具、学具准备：录像，商品柜台及相应物品，学具袋(6袋不同的物品)。? 　　教学过程： 　　一、创设情境，探求新知：? 　　1.感知分类：? 　　(1)播放录像①商场外景镜头。? 　　(2)播放录像②商场物品远景镜头。? 　　提问：你看到了什么?发现了什么引导学生说出，商场是把一样的物品放在了一起。? 　　2.明确分类? 　　(1)播放录像③商场物品近景镜头(文具柜台第一层是文具盒；第二层是练习本；第三层是笔。一位售货员阿姨正在往柜台里分类摆放文具。)? 　　提问：你看到了什么?发现了什么 　　引导学生说出：阿姨是把一样的东西放在了一起。? 　　像阿姨这样，把一样的东西放在一起就叫分类。(板书课题)? 　　学生结合所看录像说说什么是分类。? 　　(2)猜一猜? 　　继续观看录像从而猜测阿姨拿的物品会放到哪一层?使学生进一步明确要把同一类的物品放在一起。? 　　二、巩固发展，体验分类。? 　　1.摆一摆。?出示商品柜台，引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。 　　学生汇报物品是如何摆放的，教师从而明确分类的必要性——通过分类使每种物品看得更清楚了，也为我们的生活提供了许多方便。?2.分一分，完成做一做。? 　　(1)教师导语，说明以小组为单位进行分类活动。? 　　（2）小组活动，组内互相交流是怎样分的，体验分类的方法。? 　　(3)汇报交流.教师巡视指导，同时注意学生中分类的不同方法。 　　3.练习，练习六1-3题? 　　(1)第1题。启发学生在书上圈一圈，并说一说是怎样圈的?为什么这样圈? 　　(2)第2题。指导学生独立完成。订正时，将学生的作品展示出来。启发说出：前、后4辆车是同一类的。? 　　(2)第3题。教师说明题意，学生互相交流，使学生明确其中一个与其它三个不是同类。? 　　4.补充练习：每组一袋物品，明确要求：先议一议怎样分，哪一组分得又快、又准确。然后汇报说明。? 　　三、小结：你今天学会了什么本领？ 　　板书设计： 　　扩展阅读 　　人教版小学一年级数学上册《数数》教案 　　第一课时：数数 　　教学内容：教科书第2～5页内容。 　　教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。 　　2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。 　　3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。 　　教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。 　　课时安排：1课时 　　教学过程： 　　一.按要求观察。（课本2.3两页的主题图） 　　1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？ 　　2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？ 　　3学生独立观察。 　　二.汇报。 　　1.生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3…… 　　个数是1的有……红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球 　　个数是2的有……双杠、跳绳、门柱 　　个数是3的有……石凳、帽子 　　个数是4的有……垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？ 　　个数是5的有……高楼、 　　个数是6的有……花、大树、 　　个数是7的有……小鸟、 　　个数是8的有……小树 　　个数是9的有……女同学 　　个数是10的有……男同学 　　（允许学生说10以上的。） 　　2.指板书，这些数你能数一数吗？ 　　3.能完整的说有1个什么，2个……同桌互相说一说。 　　4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。） 　　三.讨论。刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。 　　四．汇报。小组派代表汇报讨论结果。 　　五.小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。 　　板书设计；数一数 　　12345678910 　　教后录：这是一年级学生入学学习的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，