画家乡教案设计四.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 画家乡教案设计四 教学思路：根据课文特点，以插图设计教学主线，体现课堂教学的形象性、情感性、创造性。课文插图是为了帮助学生理解课文内容，增加课本的形象性而精心绘制的。利用插图来组织教学显得新颖别致，符合学生的心理，能给教学增色。  根据课文段落的特点，可以精读一段，明白学习方法后，指导学生小组合作学习，自己探索学习，培养学生的合作精神和自学能力。  （一）揭题导入新课  你的家乡在哪儿？你喜欢吗？想画出来给大家看看吗？  （二）精读第二段，指导感悟  1．抓住美的景色，指导观赏。  图上画的是什么地方？有什么景物？小朋友在做什么？你喜欢吗？  2．抓住美的语言，朗读感悟。  （1）老师配乐朗读，学生看图欣赏，整体感受语言的美。  （2）老师示范朗读，学生画出最喜欢的句子读一读，再说一说为什么喜欢。  （3）学生自由朗读，识生字。  图文结合认识生字“宽、虾、脚、捡、贝、壳”。  数数有几句话，每句写的是什么？  （4）指导朗读重点词句。  “那么……那么……”的句式，表达了对大海的喜爱；