珍珠鸟 教案教学设计_4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 珍珠鸟 教案教学设计 教学目标  一、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会的思想感情。  二、感悟人与动物之间、人与人之间和谐相处、相互尊重的境界。  教学过程  一、课前谈话  同学们，你们有没有注意观看刚才这个动画片，从头到尾始终出现的是什么？（小鸟）  你想说什么？  （小鸟非常憎恨人类所作所为，造成的伤害。）是不是小鸟对所有人都憎恨、讨厌、害怕呢？  二、谈话导入  1、出示图片，提问：  （1）你发现了什么？（培养观察能力、想象力）  2、出示课题：珍珠鸟  三、反复品读 整体感知  1、听录音，通读课文。出示要求：  （1）读准文中每个字的读音。  （2）运用“查字典”或“联系上下文”的方法理解文中不懂的词句。  （3）反复朗读，读后想想：你发现了什么？（可互相讨论）  2、自学反馈。  （1）齐读课文。  （2）填空：读了课文之后，我发现了珍珠鸟（怕人——胆子变大——信赖人）。  活动范围的变化：笼里——屋里——桌面——“我”身上；  落脚点的变化：柜顶、书架