苏教国标版五年级上册第五单元找规律教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教国标版五年级上册第五单元找规律教案 一、课前引入：  观察这三幅图，说一说你都发现了什么？  （彩灯、彩旗、盆花的排列都是有规律的。）  说一说排列的规律。  象这样周而复始、循环出现的规律在我们的生活中随处可见，这节课，我们就一起来研究排列规律。  二、观察场景，感知物体的有序排列  （出示教材例1的场景图）让学生自由说一说从图中知道了什么。  引导：这些物体都是按一定的规律摆放的。盆花是按什么规律摆放的？彩灯和彩旗呢？在小组里说一说。  全班交流三种物体排列的规律时，让学生一边指图一边说。  三、自主探究，体会多样的解题策略  1.提出问题：在图中，我们看到8盆花。照这样摆下去，左起第15盆花是什么颜色的？自己试一试。  先让学生独立思考，待大多数学生形成初步的认识之后，再组织学生在小组里交流。教师注意每一个小组交流的情况，发现学生采取的不同的策略，帮助有困难的学生。  2.全班交流。  引导：同学们已经在小组里交流了自己的想法，谁愿意把你们小组的意见介绍给全班同学？  学生小组可能提出如下的想法。  （1）画图的策略：○●○●○●○●○●