第一单元-《面对成长中的新问题》教学设计-优质教案.docxVIP

第一单元 面对成长中的新问题 一、教材分析 第一单元《面对成长中的新问题》包含三课：《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究与毒品》，三课是并列的关系着眼于个体健康发展，解决发展中的问题。 《自主选择课余生活》包含三个框体：“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。第一框题，自主选择课余生活是权利，自主选择课余生活需要能力，要提高自主选择课余生活的能力。第二框从校内课余生活和校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。第三框题，要过好我们的课余生活，首先要选择有兴趣、有意义的课余活动；其次还要有规划、合理地安排课余生活，第三，课余生活要注意安全、守规则，既有权利，也有义务，有自由，也有责任。课余生活既要对自己有意义，也要对社会有意义。 《学会沟通交流》包含三个框题：“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法”，第一框题，着重在探讨不同的人有不同看法的原因，以及沟通时理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。第二框题真诚坦率的沟通，可以有效化解矛盾、促进和谐；要尊重他人表达自己观点的权利；真诚地向对方提出意见，但要注意方式方法。第三框题集中于掌握一定的与人沟通的方法，要勇于和准确的表达自己的意见，要学会倾听，理解和领会对方的想法；在未能达成共识可展开争论，并给对方解释的机会。 《主动拒绝烟酒与毒品》一课有三个框题，分别是“烟酒有危害”“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”，第一二个框题围绕烟酒的危害，毒品的诱惑，当正确对待好奇心，且远离损友。第三个框题在方法引导，远离危害是有方法的，提高防范意识、远离危险场所，果断拒绝和求助等，要注意法治教育与德育结合。 二、教学目标 1.愿意反思自己的生活和行为，懂得课余生活的意义。 2.提高自主选择业余生活的能力，能够合理安排课余生活。 3.在人际交往中，正确对待不同看法 4.懂得真诚坦率的沟通，有效化解矛盾、促进和谐的人际关系。 5.掌握一定的与人沟通的方法。 6.知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。 三、教学重难点 1.懂得自主选择课余生活是一种权利，也需要能力。 2.体会课余生活的意义，学会合理安排课余生活。 3.学会正确对待不同的看法。 4.懂得真诚沟通的重要意义，学会沟通的方法。 5.明白烟酒和毒品的危害。 6.掌握拒绝烟酒和毒品危害的方法。 1 自主选择课余生活 第一课时 教学目标： 1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。 3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。 教学重点： 学会自主选择课余生活。 教学难点： 正确认识课余生活的重要性和作用。 教学过程： 一、导入新课 1.播放视频：《走近小学生的课余生活》。 2.导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这样精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？ 二、讲授新课 课余生活的重要性 1.你说我说：什么叫“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？ 2.解释什么是课余生活和课余时间。 3.算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。 4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下看看有哪些发现和感悟？ 5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课的5倍。由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。 6.小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都会做些什么呢? 7.过渡提问：看看这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？ 课余生活我选择 1.情景探究:你认为华华应该怎么选择呢？ 2.活动园（课本第二页）：你是如何选择课余生活的？如果和父母的意见不一致，你会怎么办？ 3.总结：自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄增长和知识、经验的增多，我们对异性事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的管道，作出自己的决定，特别希望能按照自己的想法安排课余生活，但是我们由于知识和经验不足，有时候不能很好的做出正确的选择。因此，在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也有从自己的实际出发，选择一些锻炼和成长的机会。 4.活动园（课本第3页） （1）李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题，请你提提建议。 （2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些困惑，你还遇到哪些困惑呢？ 5.温馨提示：我们希望按照自己的想法选择课余生活，但有的时候又会面临许多的矛盾和困扰，这时，我们就要开动脑筋，合理选择了。 课余生活助我成长 1.活动园（课本第4--5页）：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？ 2.总结：丰富的课余生活有助于我们开阔视