第一节生物的特征.docxVIP

教学目标 教学目标 生物的特征 学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本 特征。 通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分 析问题和解决问题的能力。 重点得出生物的基本特征是本节教学的重点 重点 得出生物的基本特征是本节教学的重点O 难点 难点 一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。 教具 图片 ?导入 展示盆栽植物和一个小机器人，说明它们的根本不同在哪里? :、讲述新课 生物的生活需要营养物质 植物可以通过光合作用自己制造有机物，并为动物提供了食物; 寄生植物获取别的生物体中的有机物。如猪笼草、菟丝子、食人树等; 动物从自然环境中获取现成的有机物。如猫抓鼠吃；青蛙抓虫吃；狗吃肉; 羊吃草等; 细菌、真菌等分解枯枝落叶朽木动物的尸体粪便等有机物。任何生物的生 存都需要营养物质。 生物需要呼吸 植物的光合作用需要的能量来自呼吸作用提供，植物的各项生理活动所需 要的能量都是由呼吸作用提供的。 人从出生到生命的最后一刻不能停止的是呼吸。成人呼吸频率16-18/每分 钟。 教 学 教 程 (3)鱼生活在水中需要大量滤水从水中摄取氧气。 (4)鲸每15-20分钟就要从水中冒出呼吸一次。 3.生物体都能生长和繁殖后代 (1)许多植物能够产生种子。用种子繁殖后代。 (2)白薯、土豆能出芽。 (3)藻类、苔薛、蕨类能产生饱子，用弛子繁殖后代。 4.生物能对外界刺激做出反应 (1)植物缺水会发篇；水多了会涝。 (2)含羞草受到外界刺激会做出反应；捕虫植物有特殊的捕虫作用。 5.生物能将身体内产生的废物排出 (1)植物能够通过落叶带走一部分废物。 (2)人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 6生物都具有遗传和变异的现象 遗传：亲子间相似的地方。 变异：亲子间不同的地方 7.除病毒外，生物都由细胞构成。 板 书 后记