初中数学最新版《移项》精品导学案（2022年版）.docVIP

解一元一次方程(一) ——合并同类项与移项 第2课时 移项 一、新课导入 1.课题导入： 前面，我们学习了利用合并同类项解一元一次方程，所见到的方程根本上都是含有未知数的项在等号的一边〔左边〕，常数项在等号的另一边〔右边〕，如果等号两边都有含有未知数的项和常数项，那么这样的方程该怎样求解呢？这节课我们继续学习解一元一次方程的方法——移项〔板书课题〕. 2.三维目标： 〔1〕知识与技能 ①会解“ax＋b=cx+d〞类型的一元一次方程. ②建立方程解决实际问题. 〔2〕过程与方法 ①通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性. ②掌握移项方法，学会解“ax＋b=cx+d〞类型的一元一次方程，理解解方程的目标，体会解法中蕴涵的化归思想. 〔3〕情感态度 体会方程中蕴涵的化归思想. 3.学习重、难点： 重点：确定实际问题中的相等关系，建立形如ax+b=cx+d的方程，并利用移项和合并同类项的方法解一元一次方程. 难点：确定相等关系并列出一元一次方程，正确地进行移项并解出方程. 二、分层学习 1.自学指导: 〔1〕自学内容：教材第88页“问题2〞至教材第89页例3之前的内容. 〔2〕自学时间：8分钟. 〔3〕自学指导：认真阅读“问题2〞的问题分析和解题过程，认识“表示同一个量的不同的式子相等〞这一相等关系，思考在解题过程中是如何“移项〞的，以及“移项〞起