高三生物教案：《杂交育种与诱变育种》教学设计.docVIP

　　一、学习目标 　　1、阐述杂交育种的概念，举例说出杂交育种的优缺点。 　　2、记住诱变育种的定义，知道其优缺点。 　　二、自主学习指导 　　请仔细阅读课本98页—100页内容，并勾划出重点语句，7分钟后独立完成下列问题： 　　（一）杂交育种 　　1．杂交育种的概念：将两个或多个品种的___ ____通过交配集中在一起，再经过_______和_______，获得新品种的方法。 　　2．育种过程：将两个不同优良性状的亲本_______，得到F1再多次_______，逐代淘汰不符合生产要求的品种，直到得到性状不再发生分离的理想纯种。 　　3、原理：______________。 　　4、应用 　　（1）在农业生产中，杂交育种是改良作物品质，提高农作物单位面积产量的常规方法。（2）动物杂交育种： 在畜牧业中，可用于家畜、家禽的优良品种的选育。 　　（二）诱变育种 　　1．诱变育种的定义：利用___________因素（如X射线、r射线、紫外线、激光等）或_ ______因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生______________。 　　2、原理：_____________________。 　　3、诱变育种的优点：① 可以提高突变的________，在较短时间内获得更多的________类型：② 大幅度的改良________________。 　　缺点：诱发产生的突变，________的个体不多，需要大量处理________________。 　　4、应用：①农作物新品种培育：例如“黑农五号”大豆品种、太空椒的培育。 　　②用于微生物育种：例如高产青霉菌的选育。 　　几种常规育种方法的比较 　　MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0 　　杂交育种 　　诱变育种 　　多倍体育种 　　单倍体育种 　　原理 　　基因重组 　　基因突变 　　染色体变异 　　染色体变异 　　方法 　　1.杂交→自交→选优→自交 　　2、杂交→“杂种” 　　激光、射线或化学药品处理 　　秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 　　花药离体培养后，使染色体加倍 　　优点 　　可集中优良性状 　　可以提高变异频率，或出现新性状，加速育种进程 　　器官大和营养物质含量高 　　明显缩短育种年限 　　缺点 　　时间长，须及时发现优良性状 　　有利变异少，须大量处理实验材料，具有不确定性 　　适用于植物，在动物方面难于开展 　　成活率低，只适用 　　于植物 　　举例 　　高杆抗病与矮杆感病植株杂交获得矮杆抗病品种 　　高产青霉菌株的育成 　　三倍体无子西瓜 　　抗病植株的育成 　　三、当堂检测 　　1、小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对易染病(t)为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例 （ ) 　　A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16 　　2、在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是 ( ) 　　①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异 　　A．③①④④ B．④①②④ C．④④①③ D．④③①④ 　　3、用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下： 　　高秆抗病×矮秆易染病—1→F1—2→雄配子—3→幼苗—4→选出符合要求的品种 　　下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是 ( ) 　　A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程④必须使用生长素处理 　　C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．过程③必须经过受精作用 　　四、当堂检测 　　1．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，这些植株可能是 （ ） 　　A．单倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．杂交种 　　2．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是 （ ） 　　A．种植→F1→选双隐性者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体 　　C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 　　D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 　　3．用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变，激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂的 （ ） 　　A．分裂间期 B．分裂期的中期　C．分裂期的后期　 D．各个时期 　　4．进行有性生殖的生物，下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是 （ ） 　　A．基因重组　 　B．基因突变　 　C．可遗传的变异 　D．染色体变异 　　5．下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培