研究物体的浮沉条件.docxVIP

《研究物体的浮沉条件 》 2010年 月 日 第周 星期 第节 集体 定教 教学目标 了解物体的浮沉条件。 主备人 骆鹏 教学重点 认识物体的浮沉现象及探究物体的浮沉条件。 总课时 1 教学难点 运用阿基米德原理分析鸡蛋在盐水中受到的浮力的变化，并比较浮力和重力的大小。 中考考点 浮沉条件和应用。 分工备课 （第课时） 教师活动 学生活动 个性补教 一、 引入 设疑：“浸入液体中物体都会受到浮力，为什么乒乓球 会浮在水面，而小石块却沉入水底，物体的浮沉由什么决 定？ 二、 新课教学 1、 用下面的方法，边演示边讲解四种状态： （1） 在黄色乒乓球内注入适量的水，用蜡封住口，将 乒乓球放入装有适量水的大量筒中，把乒乓压入水底，撤去 压力后，乒乓球会缓慢向上运动，这种状态称为“上浮”； （2） 乒乓球上浮到一定的位置后，最后会静止，一部 分体积浸没在水中，另一部分体积露出水面，这种状态称为 “漂浮”； （3） 若将铁块放入水中，铁块将会向下运动，这种状 态称为“下沉”，铁块最后会下沉到容器底部； （4） 将灌满水的小气球，轻轻放入水中，小气球会停 留在水中任何深度处，这种状态称为“悬浮二 2、 利用二力平衡的知识和阿基米德原理进行分析，讨论物 体的浮沉条件。 要强调物体上浮、下沉是运动过程，物体受非平衡力作用。 下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后 漂浮在液面。 3、 师生共同归纳物体的浮沉条件： （1） 当物体受到的浮力F浮大于物重G时，浸在液体中的 物体会上浮； （2） 当物体受到的浮力F浮小于物重G时，浸在液体中的 物体会下沉。 （3） 浸在液体中的物体F浮等于物重G时物体悬浮在液体 中或漂浮在液面。 4、 引导学生根据物体的浮沉条件和阿基米德原理表达式进 一步进行理论推导，得出如下结论： 当P物〉P液时，物体下沉； 当p物液时，物体上浮直至漂浮在液面上； 当p物二p液时，物体悬浮在液体中的任何深度里。 5、 浮沉条件的应用 思考讨论 观察实验的现象，分析物体的受力情况， 思考物体的浮力变化情况。 学会用图示分析浮沉条件。 归纳浮沉条件 用阿基米德原理和浮沉条件推导密度与 浮沉条件的关系。  关于潜水艇的浮沉原理 总结出潜水艇的浮沉原理是:通过改变自重实现上浮和 下沉。 关于探测气球的浮沉原理：改变自身体积大小。 并指出：热气球、飞艇都是通过改变自身重力来实现上 浮的。 (3)关于浮筒打捞的浮沉原理：改变自身重力。 三、 小结与课堂测试 四、 作业 理解应用浮沉条件和阿基米德原理怎样 解决实际的问题。 小结后做练习 教学后记