人教版三年级语文《好汉查理》教学设计.docVIP

　　学习目标 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文 　　2、理解课文内容，3、体会查理发生的变化，4、感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。 　　教学重难点 　　理解课文内容，感情朗读课文。 　　课前准备 　　录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。 　　教学过程 　　一、谈话揭题 　　1、导语。善良、仁爱的金吉娅同2、情、体贴一个陌生的小女孩，3、向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。 　　4、读题：“好汉查理”。“好汉“你是怎么理解的?读了这个题目，5、你还想知道什么呢? 　　二、初读感知 　　1、学生听课文录音，2、激发朗读的兴趣。 　　3、学生自由朗读课文，4、要求读正确，5、读流利。 　　6、检查读书情况： 　　a.指名学生分自然段读课文，学生评议。 　　b.和同桌一道再读一读这个感人的故事。 　　7、讨论交流。 　　课文讲述了一个什么故事? 　　三、再读质疑 　　1、学生默读课文，2、边读边画出不3、理解的内容。 　　4、初步释疑。 　　对于一些浅显的问题或不大重要的问题，引导学生相机解决。最后提炼出以下两个问题作为重点探讨的问题： 　　a.查理有哪些变化? 　　b.查理为什么会有这么大的变化? 　　四、读悟交流，感受查理的变化 　　1、查理有哪些变化?你找到了哪些句子? 　　2、教师相机出示以下句子让学生谈感受： 　　a.“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” 　　b.“谢谢!”查理显得彬彬有礼。 　　c.“当然可以。” 　　d.“查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。” 　　e.“杰西，我会做个好汉。” 　　教师要引导学生体会到查理确实变了，变得有礼貌了，变得诚实、实信了，变得有上进心了，自信了。 　　五、探究查理变化的原因，评价文中人物 　　1、引导谈话：查理为什么会有这么大的变化呢? 　　2、你觉得查理的变化和哪些人有关呢? 　　跟自己、杰西、罗伯特先生以及镇上的人有关。 　　3、你对故事中的这些人物有什么看法? 　　学生自由说说对这些人物的看法，重点谈对小女孩杰西的看法，体会杰西的信任和友谊是查理变化的主要原因。 　　六、练习有感情朗读 　　可以自由组合，分角色感情朗读。 　　七、拓展练习 　　1、读完了这个故事，你有什么感想?先说一说，再写一写。 　　2、镇上的人后来会怎么评价查理呢?请你发挥想象，写出人们对查理的评价。 　　精选阅读 　　很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，我们准备了三年级语文好汉查理同步练习，希望能够帮助大家更高效地学习! 　　一、看拼音，写词语。 　　rénzhīchū，xìngběnshànxìngxiāngjìn，xíxiāngyuǎn 　　()() 　　wéirénzǐ,fāngshàoshíqīnshīyǒu,xílǐyí 　　()() 　　二、积累词语(把课文中的词再写十个)。 　　调皮喜欢恶作剧度假羡慕轮椅随便 　　草坪晒太阳临走随便礼物相信 　　______________________________________________________________ 　　______________________________________________________________ 　　三、在第二题中找3个词连起来写几句话。 　　_____________________________________________________________ 　　_____________________________________________________________ 　　四、把下面的词语恰当地用线连起来。 　　溅起秘诀I学习清香 　　流进水花I天气勤奋 　　提出果园I心里闷热 　　发现问题I泥土痛快 　　五、排列顺序。 　　()村前有条小河，河上有座小桥。 　　()我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 　　()我家在南方一个山清水秀的小村里。 　　()人们来来往往，十分方便。 　　()小桥是用一块长的条石铺成的。 　　六、读下面的一段话，回答问题。 　　我家的这盆银星海棠(táng)十分美丽。红褐(hè)色的茎(jīng)是一节一节的，有点像竹子。一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的。花茎上长了许多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，非常艳丽。 　　l.这段话是围绕哪句话写的?找出来在句子下面画“_____”线。 　　2.按短文内容填描写颜色的词语。 　　()的茎()的叶子 　　()的花()的斑点