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教学设计（教案）模板 基本信息 语文八年级教学形式讲授 语文 八年级教学形式 讲授 李振华新乡市第七中学 李振华 新乡市第七中学 课题名称有所享者必有所养 课题名称 有所享者必有所养 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析： 主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3. 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 学生基础较差，不扎实。 教学目标 分析要点:1 .知识目标;2.能力目标;3.情感态度与价值观。 学会学会学会学会学会学会学会学会学会学会 就好了 教学过程 有所享者必有所养 每逢年寿已高、而体格康强的人，我们总会羡慕地问他有什么养生的方 法？有的回答道：“没什么特别的方法，只要不以外物伤和气，能够任意 自适，就好了。”有的回答道：“任何过当的事都不敢做，凡事求个酌 中恰好就是了。听来只像一句平常的话，细究其中的涵养修炼就不简单。 最近我遇到年近八十的查美煌先生，他精神矍铢，身手敏捷。他告诉我最 好的养生之道是：“抱定服务的人生观，就不会烦。人人都想占便宜，而你愿意 服务，双方就都愉快了。”他又说：“心要宽，许多负我的人，别人都不平地说: 这个家伙下辈子非赔偿你不可！，而我总觉得：是我上辈子欠他的。， 这样一想，心自然宽平啦。”长寿的前辈告诉你的，