《Days of the Week》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 4 教学设计模板 学校名称 清河县油坊中心小学 课例名称 Days of the Week 教师姓名 王勇 学段学科 小学英语 教材版本 冀教版（三起） 章节 Unit 1 年级 四年级上册 教学目标 通过利用情景教学的方式引导学生掌握星期的认读、书写并能够灵活运用到日常生活，通过在日常生活与他人的交流运用获得效能感，从而激发学习英语的兴趣，建立自信。 教学重难点 教学重点：运用单词图卡及听说练习等使能熟练掌握Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday，Saturday及重点句型“What day is it?” 教学难点：熟练运用在教学重点中的所学知识在真实语言环境中的运用。 教学方法 情景导入法、游戏法 教学过程 Step one: Greetings T: Hello, boys and girls. Welcome to my class. Step two: Lead-in T: Before our class, I want to show you my friend.Oh，no!A monster got our friend.Do you want to help the old man?【设计意图：通过情境导入的形 教学 过程 式吸引学生兴趣,为下文游戏开展做铺垫。】 Step three: Presentation 1、Show them a map. 【设计意图：吸引学生兴趣，激发求知欲与参与感。】 2、Round 1: Learn and sing .【设计意图：学生通过模仿跟唱切实参与进课堂中来；通过插入单词卡片的形式促使学生进一步跟读、模拟发音。】 Step four: Practice 1、Round 2：Listen, spell and answer.【设计意图：教师通过听单词的方式让学生迅速回答出周几,锻炼学生的反应及问答的能力。】 2、Final round: Ask and answer.【设计意图：通过互相问答，使单词运用更加灵活，加强交流，并使其能够在真实语境中具有实用性。】 Step five: Distillation of life:Never give up!【设计意图：永不言弃，升华主题。】 Step six:Homework: Make a survey about your family.【设计意图：让学生回家操练句型，巩固所学知识，并增进与家人的了解，增进亲子关系。】