《Where》教学设计教学目标.docVIP

第一部分：基本信息 姓 名 朱新娜 学 校 中关村三小雄安校区 学 科 英 语 联系电话年 级 三年级 教科书版本及章节 冀教版第一单元 课 题 Lesson 5 Where? 第二部分：单元教学设计 单元学习主题 Animals on the farm 1.单元内容分析 本单元主要学习农场中的动物。本单元有四会单词19个，需要理解和口头运用的句型4个，学生要学会用这些重点单词和句型来谈论动物会做什么，以及询问物品的位置。 2.学习者分析 1、认知基础：学生在上一册学过了cat, fish，以及句型：What’s this? It’s a...,对本单元的学习有一定的知识储备。 2、心理特点：三年级的学生处于低年龄段，这就要求教学内容的设计要以贴近生活、学生感兴趣的事物或话题为主。本单元的话题是学习农场中的动物和它们会做什么，用Where is the...? It’s in/on/under the...来询问物品的位置，相信学生会对这些话题感兴趣。 3.单元教学目标 知识目标：学生能听懂、会说、认读和书写的单词有19个。其中动物类单词9个：pig, cow, sheep, cat, dog, duck, fish, bird, horse; 其它名词4个：farm, farmer, animal, box; 方位介词3个：in, on, under;