《不含括号的两级混合运算》教学设计教学目标.docVIP

不含括号的两级运算 石家庄市赵县赵州镇西关小学 郑灿烂 教学内容 人教版二年级下册第五单元 两级混合运算 二、教学目标 掌握不带括号的两级运算的顺序和脱式计算的书写格式。 三、教学难点 学生还没有熟练掌握脱式计算的书写格式，容易书写错，导致计算结果有误。 四、教学方法 1、讲授法。 2、练习法。 五、教具准备：自制多媒体课件 六、教学过程 （一）、理解同级、两级运算概念 （二）、回顾同级运算的计算方法 12-4+30 6×4÷8 (1)明确运算顺序。 (2)明确计算过程。 总结：没有括号的乘、除混合运算与没有括号的加、减混合运算的运算顺序相同，都要从左往右按顺序计算。 （三）、难点突破 （1）明确运算顺序和计算过程。 应该先算什么， 再算什么，怎样书写过程 归纳总结：在不带括号的算式里，如果既有乘法（或除法），又有加法（或减法），要先算乘法（或除法），后算加法（或减法）。 （设计意图：书写过程应多加练习，学生已经习惯了从左到右的顺序模式） （2）、 易错分析 20+63÷9 36－18÷2 4+4×3 （设计意图：强调：高级运算在后面的算式 ，书写错误导致计算结果有误） （3）、训练学生列综合算式，提升能力 综合算式____________________ 综合算式____________________ （设计意图：加强理解先算乘除后算加减的算理） 七、回顾总结，强化解题的步骤 这节课你们都学会了哪些知识？ 1、不带括号的两级运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 2、暂时不算的数字和运算符号先一同落下来。