《辨别表达方式》教学设计教学目标.docVIP

《辨别表达方式》微教案 教学目标 ：准确辨别五种表达方式。 了解多种表达方式综合运用的情况。 教学重难点：准确辨别五种表达方式 选题说明：《初中语文新课标》阅读要求第六条：在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。在试卷中也常见考查表达方式的题型，如： 此句属何种表达方式； 根据语境要求和表达方式要求，补写出恰当内容；分析表达方式的运用效果。而在学习过程中，学生们一提到表达方式，经常想到修辞或写作手法，甚至是一头雾水。所以今天将微课的题目定为《辨别表达方式》。 教学过程： 一、 导入 由选择题进入，启发学生思考什么是表达方式。 哪一组是表达方式？ A、比喻、拟人、排比、设问…… B、叙述、描写、说明、议论、抒情 C、借景抒情、以小见大、托物言志、侧面烘托…… （不少学生区分不开表达方式与修辞、写作手法，做选择题让学生心中明确今天讲授的表达方式，指的是叙述、描写、说明、议论、抒情。） 二、 详细讲解五种表达方式 叙述： 它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 举例：1、习主席在今年两会上发表了重要讲话。 2、4月13日，日本政府正式决定，向海洋排放福岛第一核电站含有对海洋环境有害的核废水。消息一出，相邻几国纷纷强烈反对。 3、今天，老师通过网络微课的形式，向远方的你讲授《辨别表达方式》。 描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。 作者通过文字的形式，将人物、景物生动地呈现在我们的眼前，描写功不可没。 举例：高老头描述八戒：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。” 说明：是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 人物简介，书籍介绍， 动植物介绍，自然现象及科学实验类等，都需要使用说明这种表达方式。 例如：药品说明书。 议论：议论就是作者对某个对某个问题或事件发表见解，以表明自己的观点和态度。 举例： 如何看待金钱？金钱在社会生活中起到了很大的作用，所以有人说，有钱就拥有一切。钱真得是万能的吗？钱能买到好药、名医，但买不来健康；钱能买到漂亮的房子，买不到温馨的家；钱能买到书籍，买不到智慧等等， 由此可见，钱并不是万能的。生活中，金钱固然重要，但也有很多东西比金钱更重要。千万别掉钱眼里呦！ 抒情：就是抒发和表现作者的感情。 举例：1、我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。《雨的四季》 2、啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的 哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 小结： 表达方式，包括叙述、描写、说明、议论、抒情。 有些语句是使用单一的一种表达方式，有时是多种表达方式的融合。 如：朝霞如波，碧空如说：起床了！清晨，母亲轻声地呼唤同第一缕曙光一起叩开了我的眼帘，袅袅的早饭的香气从厨房中飘来，阳光下，母亲的身影被灿烂的朝阳镀上了一屋金色，圣洁美丽。此刻，我心中顿时涌起一股感动的清泉，谁言寸草心，报得三春晖，原来母亲的印象很简单， 只是一声温柔的呼唤，只是一个忙碌的身 影，却为我撑起了青春岁月里的万里晴空。 三、 当堂检测 判定下面句子使用了何种表达方式？ 1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2、微信是一款以智能手机终端为平台，通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的移动通讯软件。 3、阳光地下，人与人应该是平等的。弱者有时对强者的平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少、太少…… 4、 每次走进店里，玛雅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。 【答案】1、描写 2、说明 3、议论 4、叙述 判定下面的语段使用了哪几种表达方式？ 张桂梅:改变山区女童命运的公益校长 【颁奖词】烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 【答案】议论、抒情