《猜猜我有多爱你》教学设计教学目标.docVIP

语言领域教学设计 教学活动设计方案 教学活动名称 猜猜我有多爱你 领域 语言 姓名 第五幼儿园 刘璐 任教班级 中班 一、教学活动设计意图 让孩子爱上阅读，这个阅读让他们体会阅读的乐趣，《猜猜我有多爱你》是个充满了爱的故事，字里行间弥漫着浓浓的亲情。作者以他独特的思维和想象力，让两只兔子相互表达着自己的爱，本节活动通过大兔子和小兔子表达自己对对方爱有哪些方式引导幼儿了解故事的内容，将幼儿与长辈之间原本具有的自然情感予以渲染和提升，让每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人，让孩子因爱而感到，为爱而行动！ 二、教学活动目标 1、在优美的意境中倾听故事，感受故事中浓浓的爱意。 2、观察PPT中的图片，了解大兔子和小兔子的对话。 3、学习小兔子具体语言和动作来表达情感。 三、教学活动重点、难点 重点：了解大兔子和小兔子的对话。 难点：学习小兔子具体语言和动作来表达情感。 四、教学活动过程 导入活动 （1）出示PPT 今天我给小朋友带来了两位朋友，大兔子和小兔子，你觉得它们可能是什么关系？? （2）打开PPT第一页，请幼儿认认上面的字，老师引导说出“我爱你”并提示我们最重要的就是“爱”。 （3）下面老师给大家讲个故事《猜猜我有多爱你》 （4）观察画面，了解故事并提问。 ①故事里讲了谁啊？小兔子跟妈妈说了什么呀？ ②小兔子用什么动作来表达爱？ ③兔妈妈也用了把手张开的动作，小兔子爱的多还是兔妈妈爱的多呀？ （5）继续讲故事并提问。 ①小兔子用了什么动作来表达爱？兔妈妈又是怎么做的呀？ ②小兔子又想了个什么好主意来表达爱？ ③妈妈怎么表达的？ ④兔妈妈为什么要跳这么高？ （6）请孩子用心观察图片。 ? 看看图片上画了什么？它们在干什么？ （7）继续讲故事并提问。 小兔子在干什么？在想什么？ 回顾故事内容，再次了解大兔子和小兔子表达爱的方式 小兔子使出全身力气，用了各种方法来表达它对大兔子的爱，它用了哪些方法呢？ 大兔子又是怎么爱小兔子的呢？ 请孩子展开思维，假设如果自己就是那只小兔子，你身边有谁像大兔子，如果有，请大胆的表达出自己的爱，像小兔子一样。 结束 学会感恩 请小朋友对身边的人说“猜猜我有多爱你”，勇敢大胆的表达出爱。 五、教学反思 《猜猜我有多爱你》是一则很优美、很有意境的表达浓浓的爱的故事。这节课我的主要教学目标是让孩子在优美的意境中欣赏故事，理解故事内容，引导孩子学说小兔子和大兔子的对话。通过引导，让孩子学会爱，表达爱。 本堂课让孩子们懂得了爱，如何表达爱。但是，也存在不足之处。在提问中，我引导的语言不是很好，在以后的教育教学当中，我会注意以上问题，不断提升自己，努力做好自己！