培训学校岗位职责管理制度.pdfVIP

培训学校管理人员岗位职责 校长 1. 制定、更新和执行各项规章制度和学校整体工 作计划。 2. 进行学校综合工作的 ?监督。 3. 制定各部门工作目标。 4. 维护学校运营的正常进行。 5. 制定与实施人力资源规划。 6. 制定并执行员工激励机制。 ? 7. 制定考核体系与目标管理方案。 8. 描述各岗位职责。 副校长 1. 协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落 实、检查和总结。 ? 2. 保证教学计划和课程标准的实现。 ? 3. 组织好教师队伍的配备工作维护教学秩序。 ? 4. 检查督促教学常规的落实。 ? 5. 指导教务处抓工作，监督教学设备的使用和管理。 教务 1. 负责学校教学管理工作。 2. 制定学校教学规划。 3. 落实学期教学工作计划。 4. 贯彻与执行教务手册操作规程。 5. 教学评估与考核。 6. 课程改革与新课程开发。 7. 师资队伍建设。 8. 教务管理。 行政 1. 全面负责行政部工作，协助执行校长抓好学校综合管理。 2. 负责学校固定资产的保管与维护。 3. 生源管理。 4. 财务管理。 5. 对外管理。 教师 1. 严格遵守《教师法》规定和学校管理制度，从事学校教学工作。 2. 教师日常教学、教研活动由教师基本功训练、听课、评课、备课、教 学、教研、科研、学生培训竞赛、协助招生、巩固生源、优质服务、日常作业批 改、检查学生听录音、差生辅导、期末考试或考查、填写成绩单、周计划和学生 评语等活动组成。 3. 教师有义务和责任巩固与扩大学校生源，参与学校招生活动。 培训学校相关制度 教学管理制度 一、专业培训计划： 1、各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、 教学工作的指导性文件 , 教学计划是学校实现培养目标 , 完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依 据。 2、学校根据实际情况和学期教学周期的变化 , 应适应调整教学计划 , 制订实施性 教学计划。 3、实施性教学计划由教务处综合各教研组意见拟定，经校务会议或校长办公室 会议审议，校长批准执行。 4 、实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。编制实施性教学计划时，可以 在不超过总课时 15%的范围内调整课程时数； 可以在不给课程衔接造成很大的影 响的前提下调整课程开设顺序； 可以适量增开新课， 开设讲座， 但不应取消应开 的主要课程，不应取消实习或大量削减学习时间。 二、教学大纲 1、各门课程的教学大纲，是根据教学计划规定各门课程有关教学内容的纲要。 它规定课程的教材内容，阐明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学 进度以及教学方法的基本要求。 教学大纲是选定教科书和教学的基本依据， 是该 课程教学的指导性文件。 2、教学计划中规定设置的各门课程，都应有相应的教学大纲。政治理论课和普 通文化课， 执行国家教委制定颁布的纲要； 专业基础课， 执行国家劳动部制定颁 发的授课纲要。 3、认真执行教学大纲是实现培养目标，完成教学任务的重要保证。学校领导应 要求教师； （1）、全面领会所在课程教学大纲的内容、 体系和精神实质。 同时应了解相关课 程的教学大纲 , 了解本专业的就业动向。 （2）、按教学大纲进行教学， 使教学工作达到大纲要求的水平， 以保