五年级科学上册第2课《光的反射》教学设计.docxVIP

学 历 案 课题 2光的反射 课时 2 课标要求 光的反射会改变光的传播方向。 学习目标 1认识光的反射现象，知道物体发出的先成反制的光进人我们的眼睛，使我们能有物体。 2能借助平面镜，观察并描述光的反射现象:能用图示等方式记录整理信息;能运用新归纳推理等方法,得出一般物体都能反射光的结论。 3.能在尊重证据的前提下，通过与他人合作、交流和讨论，对物体是否反射光得出正确的结论。了解光的反射在生活中的应用。 三、评价任务 1任务一：猜想光是怎样反射的？（检测目标1） 2任务二：探究其他物体能反射光吗？（检测目标2） 3任务三：探究反射是在生活中的哪些应用？（检测目标3） 四、资源与建议 1.“光是如何反射？”“光反射到哪里？”“看到物体的条件”是探究光问题的起点，当我们明白了生活中的物体为什么会反光，才可能明白“光的反射”需要什么条件。课前需准备镜子、手电筒等器材。 2.学习过程：首先，寻找生活中光的反射，猜想反射产生的原因；接着，探究反射的概念；再次，探究反射对生活的应用，并进行检测与拓展活动。 五、学习过程 课前探究 观察生活中常见的物体，有哪些物体能反光？它们反射光的路线是怎样的？哪些反射现象在生活中的应用？并将物品带到课堂上来。 1.用一面平面镜做光的反射实验。 (1)教师提出问题:太阳光遇到镜子，会发生什么现象? (2)一位同学站在