三年级上册《威尔逊出游》教学设计（西师大版）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级上册《威尔逊出游》教学设计（西师大版）  教学目标  1、自主学习本课10个生字，理解新词。  2、根据课文旁批，联系上下文读懂课文内容，明白做事要有计划，要细心，要根据实际情况处理事情。  3、正确、流利、有感情地朗读课文。  教学重、难点  根据旁批，联系上下文读懂课文内容，明白做事要有计划，要细心，要根据实际情况处理事情。理解“妈妈”不直接提醒威尔逊的用意。  教学准备  本课生字、词卡片。  教学时间  2课时。  教学过程  一、质疑，引入新课  1、读课文题目，质疑：读了课文题目，猜猜课文会写些什么?  2、是呀，一般写出游的文章都重在写出游的过程，可这篇文章主要写了什么呢?赶快走进课文去看一看吧!  二、初读，整体感知  1、自读课文，借助拼音自主学习，注意读准字音，读通句子，用自己特定的符号画出文中的生字以及不理解的词语，并借助字典或根据生活积累学习字词。  2、学生汇报、交流学习的收获。  3、抽生试读课文，在评价中正音。  4、这篇写出游的文章重点写了什么?(出游前的准备、