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《开国大典》拓展阅读教学设计 3
〖教学要求〗
根据学习专题搜寻资料、进行整理，制作读书卡片。
〖教学过程〗
一、讨论小组活动计划，聘请指导老师
二、启发谈话，提出要求
１、师：通过上节课的广泛阅读，同学们对共和国的相关内容有
了初步的了解， 在习客讨论区也谈了自己的许多想法。 今天我们要继
续深入阅读下去， 确立自己的研究专题， 并制作相关的读书卡片进行
交流。
２、下面请同学读读这次的学习要求：
1 / 3
⑴ 按自己确立的共和国的研究专题方向搜寻资料，认真阅读，
圈圈划划，找出感兴趣的语句，有感情地朗读。
⑵ 把与研究专题有关的资料制成读书卡片， 要求卡片中的图和
文能合理地联系在一起。
⑶ 小组合作完成六张以上的读书卡片。
三、深入阅读，制作读书卡片
１、学习制作读书卡片的方法， 复习利用搜索引擎网站寻找资料
的方法
２、小组同学认真阅读， 按自己确立的研究专题方向搜寻阅读资
料，找到所需的材料后制成读书卡片。
３、老师巡视，发现学生遇到难题及时辅导。 指导学生快速阅读。
四、交流读书卡片
提出交流读书卡片的要求：
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１、小组交流自己的读书卡片。相互提问，提出自己的想法。
２、交流的方法和交流的形式请加以说明，体现语文性，让学生
将优美的语句用特殊的颜色标示出来， 并且感情朗读； 找到的图片用
几句话，围绕一个意思说清楚。
３、同学评评议议。
４、教师点评，小结
五、完成小组评价
小组同学讨论，完成小组评价表。
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