2022年《小学生日常行为规范》知识竞赛方案文档.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 《小学生日常行为规范》知识竞赛方案 一、竞赛主旨 创建文明校园，争做文明学生、争做合格小公民。 二、竞赛意义 1、使全校学生提高行为意识，增强遵守规范的自觉性，使学生 了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德 教育和日常行为规范养成教育的落实，促进小学生健康成长。 2 、营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，促进学 生养成良好的行为习惯。 3 使《小学生守则》、《小学生日常行为规范》在学校中发挥重要 的作用。 三、参赛对象 小学中高年级每班派 5 名学生代表参赛。 四、竞赛安排 1、时间：期中考试之后（具体时间待定） 2、地点：电教室。 3、竞赛内容：《小学生日常行为规范》 （修改版）、 4、活动程序； （1）领导致辞 （2）主持人介绍参赛团体。 （3）评委组 马晓梅 张 梅 李 芳 刘 静 刘冬梅 学习资料 精品 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - （4 ）竞赛流程： A 、第一轮（必答题） B、第二轮（小组抢答题） （5)宣布比赛结果，颁发证书和奖品。 五、奖项设置 (1)集体奖：按得分的高低以班级为单位进行奖励。 (一等奖 1 名， 二等奖 2 名，三等奖 2 名。 ) (2)个人奖：根据个人得分高低评出一等奖 1 名，二等奖 2 名， 三等奖 3 名。 六、基本要求 1、各代表队选手及班级方阵在比赛 10 分钟前入场。 2 、各班领队及纪律维持。 （班主任、部分老师） 3、比赛结束后，各领队须带领班级学生有序地离场。 七、竞赛规则 1、基本规则 1、在主持人无法评判时由评委组评判， 主持人评判有误 时，评委组可予以更正； 2、各代表队基准分为 100 分，在此基础上通过竞赛增减， 比赛结束依据各队得分高低排定名次； 3、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复 答题完毕 ， 在规定时间之外回答的内容无效。 2 、、必答题规