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仁爱初中英语七上《Unit1Topic2WhereareyoufromC》word教案(1) 仁爱初中英语七上《Unit1Topic2WhereareyoufromC》word教案(1) PAGE / NUMPAGES 仁爱初中英语七上《Unit1Topic2WhereareyoufromC》word教案(1) Unit 1 Topic 2 Where are you from Section C . Materialanalysis 本节课主要活动是 1a 和 1c。 通过李杰和妈妈去购物，李杰在购物时走失，最终在警 察的帮助下找到妈妈的故事展开教学。 主要学习有关询问和告知电话号码的表达方式以及表 示感谢的另 外一种表达 法“ Thank you very much. ”。同时综合复习前面所学内容。此外， 要求学生学习基数词 0～ 10 并结合日常生活， 练习数字的表达。 教师通过教学挂图、 数字游 戏、做名片等活动逐 步呈现教学活动。 . Teaching aims 1. Knowledge aims 能够掌握并应用新学习的单词 : telephone, number, it, very, much, that, family 等； 能够正确使用 be 动词 am, is, are 的一般现在时在不同情况下形式上的不同变化； 能够正确使用人称代词： it; 能够正确运用特殊疑问词 what 引导的特殊疑问句询问电话号码 : What’s your telephone number? 能够熟练掌握基数词 0～ 10 及拼写； 能够正确使用表达感谢和回谢的功能句： —Thank you very much. —That ’ s OK. Skill aims 能听懂有关询问电话号码的简单对话或叙述； 能运用图文就表示询问电话号码的话题进行简单的交流； 能正确地朗读对话，并能注意语音语调； 能写出自己的基本情况，如姓名、国籍、电话号码等。 Emotional aims 能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；培养友好互助的精神。 . The key points and difficult points Key points 正确使用表示询问电话号码和告知电话号码的表达方法： — What’ s your telephone number? — It is / It ’s 正确使用人称代词 it; 正确读、写基数词 0～ 10。 Difficult points 能正确运用介绍和询问姓名、电话号码等交际功能的基本表达法进行交流；正确读写基数词 0～ 10。 . Learning strategies 利用日常生活中常见的数字是帮助学生学习数字的一种好方法。 . Teaching aids 教学卡片、录音机、多媒体和黑板。 . Teaching procedures Step Interaction Student activity Teacher activity patterns Introduction 1.The whole 1.Students answer, 1.The teacher greets (5minutes) class work. “ Good with students, afternoon. ” “ Good afternoon. ” 2.Individual 2.the teacher ask work and the 2.fill in the blank the whole class whole class to fill work. the blank and spell the words. Presentation 1.The whole 1.Guess, follow and 1.Point out a （15minutes ） class work. read the words for telephone and say sev eral times. the words “ telephone ” , “ number” . Then ask students to guess the words’ meaning. 2.The whole 2.Students read the 2.Write the words on class work. sentence for three the blackboard and times. read them out. The teacher says, “ My telephone number is ”(老师 解释：“我的电话号码 是” ) Then let students read the se