三年级《爸爸的咳嗽》教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级《爸爸的咳嗽》教学反思 一、教材分析  本篇课文内容较浅显，按事情发展的顺序记叙了我发现爸爸的咳嗽很奇怪，从而产生疑问，接着用观察日记的形式验证自己的的猜测，在去亲戚的路上，爸爸由于闻到硫酸厂的烟气而咳嗽。经过向医生求教，证实爸爸的咳嗽是由这烟气引起的。在环保部门的干预下，这有毒气体被消除了，自然，爸爸的咳嗽也好了。  通过对文本的解读，想让学生养成遇事多动脑、多观察，同时渗透环保理念。  二、课堂预设  依据上述目标，我对课堂作了如下设计：  1、破题：①你有没有咳嗽的经历？在什么情况下？  ②爸爸的咳嗽是什么引起的？  2、读文：①一读划出的新词，读通课文。  ②二读找出写爸爸咳嗽原因的句子。  3、品析：精读以下句子：  ① 啊，果然如此！  ② 我猜测爸爸的咳嗽与这烟气有关。  ③爸爸再也没有咳嗽。  以上三句话引出整篇课文的线索：咳嗽东南风烟气，并且了解怎样写观察日记。  4、导行：我是怎样让爸爸不再咳嗽的？  三、课堂生成及反思  经过课堂实施之后，教学的效果令人满意，这样点面结合的教学形式让学生的大脑始终在思考，课堂的效