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精选公文范文 [ 中学数学 ] 中学数 学作业批改的改革尝试 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 永春县坑仔口中学赵明铁老师的做法： 1.随堂批改作业。 新课的简要或答案简单的作业可当堂 完成，采用集体讨论答案，当堂集中统 一批改。 2.小组批改作业。把不同水平的学生安 排成前后两桌，每四人组成一个小组。 每次课前 5 分钟由教师提供参考答案， 小组内互相批改，并向教师或信息小组 汇报典型范例及错题情况。 3.教师抽查和面批。教师对小组批改后 的作业要进行抽查，了解作业和批改的 情况，对作业中存在的明显问题要复批 或面批。特别是利用课余时间面批，效 果非常好。 4.信息小组及时做好信息交流。由科代 表和几名同学组成信息小组，其主要任 1 精选公文范文 精选公文范文 务是：汇集班上作业中出现的典型错题 进行 “会诊 ”，分析错误原因，提出正确 答案供学生参阅。收集作业中做题方法 新颖巧妙、思路简捷、一题多解等典型 范例，及时在课改园地中与全班进行交 流。单元小结，在教师的指导下，信息 小组总结正、反两种典型，与全班同学 交流。以达到消除错误、开阔眼界、巩 固知识、掌握方法的目的。 上述几点尝试，使学生变被动为主动， 使教师变独角演员为导演，充分发挥了 教与学双方的积极性。 泰和县三都中学蒋斌老师的做法： 阅：学生交来作业，教师要通阅一遍， 但重点阅其一半，了解情况，了解这次 作业中学生出现的典型错误情况，做到 心中有数。 演：教师在上课前或上完新课后，可留 5 到 10 分钟的时间进行作业板演，每人 一题，为节约时间，被叫到的学生可把 作业本带上来照抄，时间大约在 2 到 3 分钟。 2 精选公文范文 精选公文范文 改：这些学生在黑板上把作业进行板演 后，师生共同探讨，让学生去发现问题， 再进行评改，由于教师在阅时已预先心 中有底，这样批改起来也就比较顺利。 估计批改时间需 3 至 5 分钟。这样学生 对错误的问题印象就较深刻，而且也能 知道造成错误的原因所在。 订：教师在课堂上对板演的习题进行批 改后，要求学生们下课后，利用课外时 间把自己的作业认真订正。与板演的典 型错误类型不同的错误，学生们还可以 通过自己认真思考或互相探讨或请教师 个别给予辅导解答。订正后，才能做下 一次作业。 查：教师下次阅新布置的作业时，一定 要对上次作业进行检查，检查每个学生 对自己所做作业有否进行订正，并要求 写下错误的原因，同时也必须对订正的 作业进行批改。 一般说来， 用这种方法教师花费在学生 作业上的时间比传统的方法要少，问题 是每节课约需要 5 到 10 分钟的时间进行 3 精选公文范文 精选公文范文 作业板演与批改，这时间从何而来？笔 者认为还是要从提高 45 分钟课堂效率着 手，从精讲精练中找时间。 当然，如果有几节课内容很多，确实不 能安排时间来进行作业板演与批改，也 不必生搬硬套，可以集中在课的内容不 多时进行，但不宜过于集中，一节课内 至多只能进行两次作业板演与批改，如 果连续几节课的内容都较多，可利用自 习课进行，但自习课的时间也不宜过多 利用，以免加重学生的负担。 效果分析。上学期从开学到中考，笔者 在一班使用传统方法， 二班使用 “阅、演、 改、订、查 ”试验方法