《叠放物体摩擦力的分析》教学设计教学目标.docVIP

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2021-11-19 发布于河北
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《叠放物体摩擦力的分析》教学设计教学目标.doc

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初二物理学案无极县实验初级中学 PAGE 1 叠放物体摩擦力的分析学习目标： 1、通过对测量滑动摩擦力实验以及改进实验优缺点的分析学习叠放物体所受摩擦力的受力分析。 2、通过对物体进行受力分析以及拓展能力训练让学生体会学习的乐趣，提高学生分析问题解决问题的能力。重点：叠放物体摩擦力的受力分析难点：利用二力平衡和相互作用力去分析物体受到的力学习过程：由测滑动摩擦力实验的不足引发改进实验原实验：通过分析知道在操作过程中的弊端：很难做到让A做匀速直线运动，弹簧测力计示数不稳定，造成读数不准确。改进后：改进后优点：无论拉B是否匀速，A相对于地面都是静止的，总处于平衡状态，弹簧测力计示数稳定，读数比较准确。针对改进后实验分析A、B物体水平方向受到的力。【点拨提升】：让学生知道对于叠放物体所受摩擦力应该从上到下去分析，先看物体状态，再根据二力平衡原理结合相互作用力分析各物体水平方向的受力情况。学以致用例题：如图所示，用F=12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，则物块A所受地面的摩擦力大小及方向为（） A、5N 向左 B、7N 向左 C、7N 向右 D 、17N 向右四、拓展提升本节小结：通过学习叠放物体摩擦力的分析，我们知道了分析物体受力时一定要先观察物体的状态，再分析物体所受的力。