《二力平衡考点分析》教学设计教学目标.docVIP

课题：二力平衡考点分析 易考知识点 1.依据生活中的经验认识平衡力和平衡状态，会判断物体受到的力是否为平衡力； 2.探究二力平衡条件的实验过程，实验操作的步骤，归纳、总结出结论； 新授 (一 ) 对物体运动状态的分析 物体受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 平衡状态的实质—物体的运动状态不发生改变。 讨论分析 静止的电灯和匀速直线运动的小汽车受力情况 （其中穿插力的示意图） 例题 当物体受力平衡时（ ）。 A. 物体一定处于静止状态 B. 物体一定处于匀速直线运动状态 C. 物体的运动状态可能要发生变化 D. 物体有可能处于静止状态，或有可能处于匀速直线运动状态 例题 甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图，下列说法正确的是（ ）。 A. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 B. 两物体都受非平衡力作用 C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D. 两物体都受平衡力作用 （二） 二力平衡的条件，实验探究的过程，实验操作的步骤，归纳、总结出结论； 二力平衡条件 两个力大小相等； 两个力方向相反； 两个力作用在同一条直线； 两个力作用在同一物体。 简记：同体、等大、反向、共线 例题 下图是探究二力平衡的实验。 通过改变钩码 _____ 来改变力的大小；将卡片______________ 是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡；为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片 __________ 例题 如图所示，物体 A 和 B 的重力分别为 10N和 6N ，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为（ ），地面对 A 的支持力为（ ）。 台城中学 申彩霞