《鸟类适于飞行的主要特征》教学设计教学目标.docVIP

课题 鸟类 学习 目标 知识目标 阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。 能力目标 掌握科学的观察方法。 情感态度与价值观目标 关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉爱鸟、护鸟的行为。 重点 说明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。 难点 探究“鸟适于飞行的特点”。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以图片为媒介，吸引学生注意力。借此导入新课 看鸟类图片 引入新课 讲授新课 实验： 1.观察家鸽的体形，区分其身体的各部分。想一想，它的体形有什么特点？ 家鸽的体型是流线型。 这样的体型有何好处？ 【可以减少飞行时空气的阻力】 鸽的身体前端是头部、头上有喙。连接头的是颈。后端是躯干部。有翼。足和尾。体表覆有羽毛。 2.观察的羽毛，看一看，它的两翼和尾部的羽毛与其他部分的羽毛有什么不同？ 在鸽的翼和尾上的羽毛较大，称为正羽。扇形排布在翼和尾上，身体上还有小的绒羽。所以鸽的这两种羽毛的主作用是什么？ 【正羽适于飞行，绒羽适合保温】 鸽的前脚不是足，而是进化成了翼，扇动空气产生飞行的动力。 尾部的大型正羽，调节飞行的方向。 3.观察家鸽的肌肉，摸一摸它胸部和腹部的肌肉，比较它们有什么不同，这与家鸽的飞翔生活有什么关系？ 【胸肌远发达于腹肌】 鸽的胸肌很发达，约占体重的1/5。 胸肌发达的好处是什么？ 【适于牵动两翼飞行】 4.观察家鸽的骨骼标本，它的胸骨和前脚各有什么特点？ 【胸骨上有大的突起，称为龙骨突。是附着胸肌的部位。骨轻、薄而坚固，长骨中间是空的】 口中没有牙齿 以上骨的特点，是如何适于飞行的？ 【鸽的骨轻、薄而坚固，长骨是中空的，有喙无齿，这些都有利于减轻体重。】 综合以上，从家鸽的形态结构上看，有哪些与飞翔生活相适应的特点？ 【家鸽的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力，体表被覆适于飞翔的羽毛。家鸽变为翼。胸骨形成高大的龙骨突，两侧长有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞翔动作。】 家鸽有角质喙，篮球啄食；含量大消化吸收能力很强。并且鸽的直肠短，粪便不能长时贮存，排便快。 这对飞行又有何好处？ 【消化功能强，可以吸收更的营养，为飞行提供能量。排便快，利于减轻体重。】 鸟有发达的肺和有发达的气囊，飞行时肺在呼气和吸气时都能进行气体交换。 每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换。这种呼吸方式叫做双重呼吸。 想一下，双重呼吸的好处是什么？ 【提高了家鸽的摄氧能力，可以供给充足的氧气，满足长时间飞翔对能量的需求。】 动画：鸟类呼吸系统的结构和双重呼吸 鸽的体温高而恒定，保持在42℃左右，是恒温动物。 恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变 体温恒定有保好处？ 【恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。】 因此，恒温动物比变温动物更高等。 观察鸽的体型 观察鸽的羽毛 观察鸽的肌肉 观察鸽的骨 分析体型上与飞翔生活相适应的特点 了解鸽的消化 了解鸽的呼吸 知道恒温动物 引导观察鸽的体型 引导观察鸽的羽毛 引导观察鸽的肌肉 引导观察鸽的骨 引导分析体型上与飞翔生活相适应的特点 介绍鸽的消化 介绍鸽的呼吸 介绍恒温动物 课堂小结 知识小结 总结概括