《公仪休拒收礼物》第二课时教学实录.pdfVIP

范文最新推荐 《公仪休拒收礼物》第二课时教学实录 一、复习旧知，导入新课 今天我们将继续学习独幕剧请大家齐读课题《公仪休拒收礼物》 同学们，通过上节课初读课文，说说你有哪些收获 生：我认识了字词 生：我理解了词语的意思 生：我知道本文是一篇独幕剧及独幕剧有哪些特点。 生：我知道公仪休特别的爱吃鲤鱼，当别人送鱼给他时，他却拒 绝不收。 师：看来同学们的收获可真不少。 1 / 10 我们知道公仪休是位一人之下万人之上的大官， 别人为什么不送 他贵重的珍奇异宝，偏偏送他两条活鲤鱼呢？ 生：他特别的爱吃鱼 二、学习新课 〈一〉学习第一部分；爱吃鱼 请同学们快速浏览课文， 找出有关公仪休爱吃鱼的语句， 并用笔 把它画下来 指名读有关的语句 出示： （回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经好久没吃 鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。 1．指名读 2．师：从你的朗读中，我感受到他很爱吃鱼。谁能试一试把他 爱吃鱼的感觉读的再强烈些？ 范文最新推荐 3．再次指名读 4．学生评价谁读的好，并说出好在哪里？ 生；＊＊同学读的很流利，也很有感情。 生：＊＊同学把实在是鲜美呀！ 、一顿就吃光了读的很到位，我 感受到公仪休太喜欢吃鱼了。 师：你能否读的比他还要到位，还要棒？谁来试试？ 5．再次指名有感情的朗读。 师：你还能从哪里感受到他特别的爱吃鱼？ 生：回味似的 师：你真是个细心的孩子，连他的神也注意到了。那你能否用动 作演示一下？ 3 / 10 指名表演师及时给予评定 师：你还能从文中的哪些语句可以看出公仪休爱吃鱼，还没吃 够？ 生：只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。 过渡：听说公仪休大人特别的爱吃鱼，他可是个大官，我呀得投 其所好给他送两条活鲤鱼去。 只要他收下，那以后找他办事可就嘿嘿，我这就找管家去。 〈二〉学习第二部分：拒收鱼 如果你是那位管家， 你如何办好这件差事？见到公仪休你会怎么 说？请同学们有感情的练读管家的话。哪位管家来试试？ 指仝管家、位管家、有感情的朗读 生评议哪位管家最出色。并说出理由（位管家读得好，他把管家 的那种拍马、讨好、阿谀奉承的嘴脸表现的淋漓尽致。 ） 范文最新推荐 生：他的表情很到位，说话的时候始终满脸堆笑 师：满脸堆笑与笑容满面的不同。 （满脸堆笑的笑容是假的，笑 容满面的笑是真心的。 ） 讨论：如果你是公仪休，面对那么会说话的管家，你是否会收下 礼物？ 生：我会收下，因为鱼的味道实在是鲜美。况且两条鲤鱼又不是 什么贵重的礼物？ 生：我不会收下，要是他另有所图，到时我岂不麻烦。 师：那么，公仪休大人是如何说的，又是如何做的，你能读出相 关的语句吗？ 指名读。 师：从他的朗读中你感受到了什么？ 生：我感受到公仪休拒收礼物的态度特别坚决 5 / 10 生：从他说他现在一闻到鱼腥味就要呕吐中我感受到他很机智聪 明。 讨论：管家会就此罢休吗？还会怎样纠缠他？ 生：大人，您看这鱼多新鲜！刚刚捕捉的，它的味道好极了。快 收下吧 生：大人，这只是一点小意思，你就收下它吧。 生：大人，您就可怜可怜我吧，我家主