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精品文档 幼儿园园长应如何评课 幼儿园园长应如何评课 一、园长评课的意义 意义 : 指导正确理解和把握理念 , 提高教学实践能力 , 充分 发挥园长的课程领导作用 , 确保园保教质量的不断提高 , 促 进孩子全面和谐发展。 注意点 : 作为园长评课既要肯定教师的进步 , 又要指出教 师活动设计和组织中的问题 , 并提出改进意见 ; 要采用平等、 开放、问答式的评课方式 , 它既能够使教师自有阐释自己的 教学思想 , 又乐意改进教学中的失误。 二、评好课的前提 1 、听课要做到“四到”: “耳到”――仔细聆听师生对话 ; “眼到”――认真观察幼儿反应与表现 ; 教师教态、表情、 肢体语言、所用教具 ; “心到”――边听边认真思考 , 把授课者的理解、感悟及 教法与“我”作比较 ; “手到”――对听到的、看到的、想到的用速记的方式作 认真的记录。 2 、听课记录什么 ? 在听课记录中 , 我们要真实地记录每个环节的时间节点 ; 教师与幼儿的行为 ; 同时还应结合研究的问题和教学目标简 要地记录 : 活动的闪光点——活动中有哪些好的地方 ; 活动 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 精品文档 的不足点——活动中有哪些问题和欠缺 , 怎样做会更好 ; 自 己的思考点——活动对自己的启示、所引发的深入思考和自 己的建议 ; 并分别用不同的记号作标记。 3 、评课前拟好提纲 写提纲之前 , 应先对所听的课进行较全面的回顾 , 再看看 教材 , 翻翻听课笔记 , 并参考上课教师对这一活动的自我反 思情况 , 在认真分析的基础上 , 拟出评议的提纲。 提纲内容 ; 本节课的优点或经验或本节课的主要特点或不 足或需要探讨的问题是什么 ?特色是什么 ?你的建议是什么 ? 三、评课的角度 ( 一 ) 从内容选择、价值点的确定来评 主题背景下的活动要考虑内容及价值点的确定能有效实 现主题目标 , 非主题背景下的活动则能保证孩子各类经验平 衡 ; 内容要具有教育意义 , 有利于幼儿发展 ; 要切合幼儿年龄 阶段特点 ; 要具有集体教学活动的价值。 ( 二 ) 从教学目标的制定和达成来评 活动目标是活动的出发点和归宿 , 它的正确制订和达成 , 是衡量活动的重要依据。 首先 , 从活动目标制订来看