人教版四年级上学期语文课后训练题：《蟋蟀的住宅》.docVIP

　　学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级上学期语文课后训练题，欢迎大家参考阅读! 　　一、字词起跑线。 　　1.根据下面的拼音写词语。 　　sùidàocūcāowājuézhùzhǐzhòuyǔpásǎo 　　()()()()()() 　　2.写出下面词语的反义词。 　　平坦—干燥—简单—清洁—简朴— 　　3.写出下面词语的近义词。 　　隐蔽—搜索—慎重—安静—宽敞— 　　4.选词填空。 　　结果成果后果 　　⑴这件事已经产生了不良的()。 　　⑵人们对蟋蟀的劳动()感到惊奇。 　　二、句子加油站。 　　1.我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗? 　　⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句?你能再写一个吗? 　　⑵“它有特别好的工具吗?没有。”这是一个什么句? 　　2.“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗?为什么? 　　小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上学期语文课后训练题能够帮助你巩固学过的相关知识。 　　小编推荐 　　学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了三年级上学期语文课后训练题，欢迎大家参考阅读! 　　布鲁斯躺在木板上，望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样___了断，____了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛_________，照样_________，这一次它终于结成了一张网。 　　布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!” 　　他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。 　　1.请将短文补充完整。 　　2.表示蜘蛛不放弃的句子是：_____________________________________ 　　3.布鲁斯躺在模板上看到蜘蛛第八次把网结好了，此刻心里会想些什么? 　　_______________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________ 　　4.布鲁斯第八次取得了成功，你认为他成功的秘诀是：_______________。 　　他的经历让你想到了哪些名言警句? 　　_____________________________________ 　　小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上学期语文课后训练题能够帮助你巩固学过的相关知识。 　　【教学目标】： 　　1、学会本课12个生字，能正确读写由生字组成词语。 　　2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。 　　3、学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 　　4、激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。 　　【教学重、难点】： 　　1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。 　　2、学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。 　　【教学准备】： 　　教师准备：多媒体课件 　　学生准备：预习课文，搜集相关资料。 　　【课时安排】：二课时 　　【教学过程】： 　　第一课时 　　一、看图激趣，揭示课题 　　①(师拿出准备好的蟋蟀图片)，同学们认识它吗? 　　师板书：蟋蟀(生书空) 　　②这小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎，家喻户晓了，你知道它有哪些本领吗?(好斗、唱歌、建住宅)。 　　师板书：住宅 　　③今天，我们就跟着文中的作者去参观蟋蟀的住宅到底是什么样的，有什么特点，好吗? 　　二、初读课文，自学生字新词 　　①请你自由地读课文，要求： 　　A、读准字音，读通句子。 　　B、边读边想：蟋蟀的住宅是什么样的? 　　②检查自学情况： 　　a、教师相机出示几个难读的生字、新词，正音、巩固。慎(shn)重、选择(z)、洞穴(xu)、隧(su)道、挖掘(ju)、倾qng)斜 　　b、齐读、指名读 　　三、再读课文，理清思路 　　①默读课文，想一想，课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容?(选择住址、住宅的特点、怎样挖掘) 　　②生找出相对应的段落(给文章分段) 　　③指名读蟋蟀选择住址的自然段。 　　a、板书：随遇而安懂它的意思吗? 　　b、随遇而安，从字面看什么意思?(随便找个地方就安顿下来。) 　　c、