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战后资本主义经济的调整教案1岳麓版(美教案) 战后资本主义经济的调整教案1岳麓版(美教案) PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 战后资本主义经济的调整教案1岳麓版(美教案) PAGE 《战后资本主义经济的调整》教课设计 教课目的 、熟习发达国家国营公司的重要行业和国有经济的比重、福利国 家主要福利种类，记忆战后资本主义经济调整的举措，理解战后资本 主义经济的新变化。 、掌握“国家干涉经济”一词的史实依照。 、经过资料剖析人民资本主义和经营者革命的影响。 、经过对本课学习，理解战后资本主义经济调整的本质是资本主义制度的自我完美。 要点和难点 要点：今世资本主义的新变化 难点：“人民资本主义”、“经营者革命” 学习方法 采纳自主、合作研究式的学习方法，以学生活动为主，辅以教师的解说、点拨指导。 教具 多媒体 导入新课 【发问】罗斯福新政的中心内容是什么？有什么影响 特色：用国家的力量扩大花费，调整供应与需求的矛盾。标记着资本主义辞别自由听任的时代，进入政府大规模干涉经济的时代解说新课 一、国家对经济的鼎力干涉 【思虑】二战后发达国家鼎力干涉经济表此刻哪几个方面？（指导学生阅读第一目录和“年发达国家国有经济的比重”表格回答下列问题） 【总结】表现：第一推行国有化，成立国营公司。大多集中在国家基础经济部门或新兴高科技家产。第二是指定经济计划，知道经济发展，但其经济计划是指导 性的而不是指令性的，重视对经济的规划和指导，因此戴高乐说过“计划能赔偿自由的弊端，而同时又不使它失掉长处。”——他们之间拥有一种互补性。第三扩大政府开销、政府直接采买以及利用税收调理社会生产，主假如扩大公私花费以刺激投资，促使经济增添，增添就业时机。 【议论】发达国家为何会从纯真依赖“看不见的手”转为兼用“看得见的 手”？【剖析总结】第一、年——年经济危机的凄惨教训；第二、二战后出现的高科技家产和第三次科技革命需要巨额的资本和对各部门有效的管理高出了个人垄断资本的蒙受能力。第三、二战的特别作用，二战中国家对工业部门推行集中管理以应付战争，这为战后的国有化政策及成立国营经济确立了物质基础；第四、个人垄断历史发展的必定结果。 【投影】“年发达国家国有经济的比重”“法国国营公司核电站”“日本经济的高速发展”“繁华的东京银座街头” 【思虑】各发达国家干涉经济的要点有何不一样？ 【总结】欧洲重视于第一种方式，日本重视第二种方式，美国重视第三种方式。 【研究】发达资本主义国家利用国家力量干涉经济的利与弊。 【投影】“黄金时代”英国、联邦德国、美国三国财政赤字增添的状况 【总结】利：必定程度上防止了个人资本生产的盲目性，保证了生产的社会性。 弊：财政赤字增添过快，国家债务负担深重。（点明：计划能补自由的弊端，而同时又使他失掉长处，因此此刻中国正在成立和完美社会主义市场经济体系）二、“人民资本主义”和“经营者革命” 【投影】资料：在二战后股份公司成为发达国家经济的主体。一些大公司往常把股票区分数百万份上市销售，同时鼓舞公司员工个人购置。如世纪末，美国约有的人直接或间接拥有股票。年，日本持股人数为万人左右，约占总人口的，日本东芝公司每个工人都拥有公司的股票。及课本“纽约证券交易所”彩图。 【思虑】持股人数的不停增添说了然什么？（股票的分别化） 【解说】跟着股票的分别化，资本家拥有公司所有所有权的状况基本已经不存在，公司的一般员工也拥有股票，一般公民都是资本家，这类现象在发达国家被称为“人民资本主义”。【议论】在这类状况下，有人惊呼“工人拥有股票，意味着从被聘用者变成了公司的主人！”请联合课本知识，以为这类说法正确吗？怎样对待这类现象？ 【总结】错误，股票分别化起到了和缓社会矛盾和大批汲取资本的作用，反应了资本社会化的趋势，但公司的决定权仍旧掌握在少量大股东手中。 【思虑】现代公司经营有何变化？为何要改变经营方式？（指导学生阅读课文相应回答内容） 【总结】跟着公司生产科技含量的增添和生产过程的日趋复杂，要求公司经营者 具备很高的管理才能和专业技术知识，因此现代公司绝大多数公司由经理控制， 这本质是所有权和经营权的分别 【议论】经营者革命的影响？ 【剖析总结】第一、提升了公司的经营管理水平。第二、改变了发达资本主义国 家的社会构造，出现了“新中间阶层”，有“金字塔型”变成“枣核型”。第三、有益于社会的稳固发展。 三、福利国家的出现 【投影】资料：以德国为例。关于一个正常的德国公民来说，他失业后的个月内，每个月可从政府那边领取马克的救援金。这笔钱固然不多，但足够他支付房费、水电开销、食品和出门度假的汽油费，还可以去观看拜仁队的竞赛，患病的花费另算。于是好多德国人在下岗后不肯马上找工作，情愿在家享受政府的救援，成为国家巨大的负担。连当今的德国总统约翰内斯·劳都感触万千地说，