小学体育《保卫钓鱼岛—原地侧向投掷轻物》优质教案教学设计.pdfVIP

小学体育《保卫钓鱼岛—原地侧向投掷轻物》优质教案教学设计 一、教学内容： 1、花样百出：玩转饮料瓶（矿泉水瓶） 2、保卫钓鱼岛——原地侧向投掷轻物 3、障碍跑：穿越火线 二、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”思想为指导，以促进学生 的身心发展和爱国情结为出发点，通过运用自主、合作、探究等学习方式，培养学生的 创新、实践能力和合作、爱国精神，充分体现学生的主体地位、培养学生的学习兴趣以 及学习的积极性与主动性，为学生奠定终身体育思想和爱国主义打下坚实的基础。 三、教学内容分析： 投掷作为人类最古老的运动项目之一，发展至今日，仍然是学校体育和竞技体育的 重要内容。本课是水平二四年级投掷单元的第二课，是在同学们上节课初步掌握蹬地、 转体、挥臂基础上的进一步学习出手角度、 速度以及全身协调用力进行投掷动作的练习。 本课通过利用与主教材内容相关联的“玩转废饮料瓶”和“穿越火线”作为辅助教 材来引出本课的主题，同学们在体验愉悦快乐的心情的同时，提高自己的环保意识、合 作精神及爱国主义。 四、教学目标： 1、认知目标：通过游戏和原地侧向投掷饮料瓶练习，激发学生的学习兴趣，培养 和提高学生的自主、合作、创新能力；遵守运动规则，学会保护自己，增强环保意识。 2、技能目标 : 通过自主、合作学习，让 90%的学生掌握蹬地、转体、挥臂以及出手 的角度、速度和全身协调用力的原地侧向投掷轻物的技术；让 90%以上的学生学会通过 障碍的各种方法。 3、情感目标：通过游戏与学习，充分体验成功、合作带来的喜悦，学会正确的评 价自己与他人，懂得自我欣赏与欣赏他人；增强集体主义和爱国主义情感。 五、教学重难点： 蹬地、转体、挥臂动作的协调一致； 出手角度、速度以及全身协调用力的有机结合。 六、教法与学法： 1、教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等教法。 2、学法：观察、模仿、思考、自主、合作、探究。 七、场地器材： 1、运动场 2 、录音机 1 台 3 、空饮料瓶 32 个 （矿泉水瓶） 4 、呼啦圈、钻圈、体操垫各 4 个 5 、铁环 12 只 6 、小红旗 4 面 八、课的结构（如图）： 九、设计思路及流程： 一：激情引趣、愉悦身心阶段 体委：报告老师， XX班全体集合完毕，请指示！ 师：请归队。上课！ 生：老师好！ 师：同学们好！首先问一下有不适宜参加运动的同学吗？ 生：没有！ 师：那就好，同学们，你们喜欢体育课吗？ 生：喜欢！ 师：那你们上体育课最喜欢做什么啊？ 生：玩！玩游戏！…… 师：呵呵，我可以满足大家的愿望。 生：欢呼雀跃！ 师：但是老师上节课留下的作业完成了吗？ 生：完成了！大家争相举起课后收集的废旧矿泉水瓶或饮料瓶。 师：看来同学们作业完成的都不错。 有的同学可能在纳闷儿：上体育课拿个饮料瓶 干啥啊？是呀，拿瓶子干啥？ 呵呵，我先不告诉大家答案，一会你自己就一定可以找到。 既然大家这么喜欢游戏，接下来我们马上进行游戏好不好？ 生：好！好！ 师：今天老师首先想知道的是：你能用你手中的这个瓶子玩出什么花样？ 同时提醒大家在玩的时候要时刻—— 生：注意安全！ 师：是的，要注意安全。下面就请大家尽情的玩吧！ 生：自由自在的利用饮料瓶进行各种各样的游戏。 有的抛接、有的拼凑、有的装扮、 有的当球踢……真可谓花样百出、精彩纷呈。 （评析：这一环节的设计，不仅达到了热身的目的，而且映射出现在生活的幸福与 美好，为接下来的主题学习做好了铺垫。） 二：自我体验、合作学习阶段 师：刺耳的警报在我们耳畔响起：同学们， 9.18 的警示还未散去，前线又传来钓 鱼岛受到敌军攻击的消息。我们都知道：钓鱼岛是我们的！ 生：钓鱼岛是我们的！钓鱼岛是我们的！ 师：是的，祖国的领地我们必须寸步不让！现在国土受侵，我们不能视而不见。 生：不能！不能！